Методическая разработка "Наши добрые ладошки"
проект (младшая группа) на тему

Слайд 1

ПРОЕКТ «НАШИ ДОБРЫЕ ЛАДОШКИ» п ервая младшая г руппа «Капельки» Воспитатель: Чистоганова Инна Ивановна ГБДОУ №42

Слайд 2

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители , воспитатели Направленность проекта: формирование интереса у ребенка к общественной жизни, воспитания внимательного отношения и любви к родителям, близким людям, воспитание гуманных чувств посредством игровой деятельности . Актуальность проекта: Социально-коммуникативное развитие дошкольников происходит через игру как ведущую детскую деятельность. Общение является важным элементом любой игры. Игра дает детям возможность воспроизвести взрослый мир и участвовать в воображаемой социальной жизни. В игре открываются большие возможности воспитания таких качеств как доброжелательность, вежливость, заботливость, любовь к ближнему. И наша задача – правильно и умело помочь детям приобрести в игре необходимые социальные навыки.

Слайд 3

Цель проекта : Приобщать детей к социокультурным ценностям. Посредством игровой деятельности : научить совершать добрые поступки, развивать эмоции, способствовать формированию коммуникативных умений, уважению к окружающим людям, побуждать к положительным поступкам и делам.

Слайд 4

Задачи проекта: Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию социально – коммуникативных умений и навыков; уважения к окружающим людям; Способствовать социально - коммуникативному развитию (развитию общения, нравственному воспитанию) младших дошкольников путем расширения кругозора детей и обогащения словарного запаса речи детей; Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение как к себе, так и к окружающим людям и ко всему окружающему миру ребенка; Содействовать накоплению опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (привлечение внимания к ребенку проявившему заботу о товарище, выразившему ему сочувствие, доброту). Уточнить представления детей о добрых и злых поступках и их последствиях. Побуждать детей к положительным поступкам и делам; Воспитывать отрицательное отношение к грубости.

Слайд 5

Этапы проекта 1.Подготовительно – теоритический Введение в проект Работа с родителями - Подготовка необходимого материала для реализации проекта; - Подбор и изучение научной литературы по данному вопросу; - Вызвать у детей желание совершать добрые поступки; - Консультация для родителей «Приобщение к социокультурным ценностям дошкольников».

Слайд 6

Материал для реализации проекта д идактический материал иллюстрации ху дожественная литература

Слайд 7

Этапы проекта 2.Основной – практический. Реализация проекта (обучающая деятельность) Реализация проекта (продуктивная деятельность) - Чтение различной художественной литературы по теме «Доброта», обсуждение поступков героев, разучивание и чтение ( потешки , песенки, прибаутки, переклички). - Дидактические игры, игры- забавы: «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий?», «Каравай», «Все мы рады», «Здравствуйте». - Игровые ситуации , беседы. «Как порадовать маму», «Поможем Мишке». Как тебя зовут?» - Как зовут маму и папу?. - Как зовут бабушку и дедушку? - Как зовут всех твоих родных. - Этюды «Улыбнемся друг другу», «Добрые ладошки»; - Фотовыставка «Наши добрые дела» - «Цветы для мамы» (рисование ладошками); - Игровая ситуация «Помогаем помощнику воспитателя» - «Как друг другу помогаем» (работа в парах);

Слайд 8

Наши добрые дела

Слайд 9

Наши добрые дела

Слайд 10

Итоги реализации проекта. Накопление опыта доброжелательных взаимоотношений со сверстниками (привлечение внимания к ребенку проявившему заботу о товарище, выразившему ему сочувствие, умение совершать добрые поступки ) посредством игровой деятельности.