Краткосрочный проект " Путешествие в мир посуды"
проект (младшая группа) на тему

Краткосрочный  проект.

«Путешествие в мир посуды»

Подготовила и реализовала:

воспитатель

 муниципального казенного дошкольного

образовательного учреждения

№23 Детский сад «Колокольчик»

Ибрагимова Светлана Николаевна

       2016.

Технологическая карта проекта.

Тип: педагогический групповой.

Сроки реализации : 09.10.16 -15.10.16.

Вид: практический, краткосрочный, групповой.

Участники: педагоги, дети, родители.

Основание для разработки проекта: Обогатить знания детей о мире посуды, которая нас окружает.

Цель: Познакомить с названием и назначением посуды. Формировать умение соблюдать правила безопасности обращения с посудой.

Задачи:

1. Расширить знания детей об окружающем мире;

2. Закреплять обобщающие понятия о посуде;

3. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к предметам быта;

4.Учить описывать предметы посуды, развивать связную речь;

5. Развивать и укреплять мелкую моторику.

6. Развивать зрительное восприятие, зрительную память.

7. Прививать интерес к художественной литературе.

8. Развивать связную речь.

Ожидаемые результаты:

 1. Умеют словами описать предмет;

2. Бережно относятся к окружающим предметам;

3. Умеют пользоваться обобщающими понятиями;

Этапы реализации проекта.

Непосредственно образовательная деятельность:

«Блюдце» «Стол и стул»  «Вкусное угощение» - познавательное развитие;

 «Чайная посуда», «Раскрашивание тарелки» - художественно-эстетическое развитие;

 «Мишка пьет горячий чай»», «Расскажи о посуде» - речевое развитие.

Беседы:

- Путешествие в прошлое тарелки;

- Опасные предметы;

 Дидактические игры:

 «Расставь посуду», «Третий лишний», «Разрезные картинки», «Что забыл нарисовать художник»;

Совместная деятельность:

 Рассматривание картинок с посудой, мебелью.

 Рассматривание предметов посуды и картинок ;

Загадывание загадок.

Пальчиковые игры

Чтение художественной литературы:

 К. И. Чуковского «Федорино горе» «Муха-Цокотуха», 

Взаимодействие  с родителями

1. Подобрать пословицы о посуде и мебели.

2. Загадки о посуде и мебели.

3. Советы родителям Тема «Посуда»

Материалы и оборудование:

Предметы посуды, изображения «недорисованных» предметов посуды, цветные фломастеры. Кукла в нарядной одежде. Игрушки: собачка, кошка, курочка.

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Вывод: в результате проекта обогатились знания детей о мире посуды, которая нас окружает. Дети познакомились с названием и назначением посуды. У детей сформировалось умение соблюдать правила безопасности обращения с посудой.

В дальнейшем я буду искать новые методические возможности, которые будут формировать интерес к различным видам деятельности. Буду предоставлять возможность испытывать удовольствие от творческого процесса, от того, что он что-то сделал сам.