Пожарная безопасность
проект (младшая группа) на тему

Проект

«Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем»

Тип проекта: краткосрочный, познавательный, групповой.

Продолжительность проекта: с17.04.2017г. по25.04.2017г.

 Участники проекта: дети группы раннего возраста, воспитатели; Шевацук Н.Ю., Зорина С.В.                                                                                               

Актуальность темы:

   По статистики пожары возникают в основном по вине детской шалости. Поэтому детям в самой доступной форме должны даваться первоначальные знания по пожарной безопасности.

   В нашем детском саду уделяется большое внимание по ознакомлению дошкольников с правилами пожарной безопасности. Родители разрешают детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является привычной игрушкой, которую нередко дети приносят с собой даже в детский сад. Так как малыши очень любознательный народ и любят всё то, что нельзя – это и приводит к беде. Поэтому уже на дошкольном этапе развития ребёнка нужно начинать заниматься этой проблемой. Детский возраст является самым благоприятным для формирования правил пожарной безопасности. Детскому саду и родителям надо объединить усилия, для того, чтобы уберечь детей от возможной трагедии, необходима целенаправленная работа над формированием у них культуры безопасного поведения.                                       

 Цель: Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи :

Обучающие:

- познакомить детей с профессией пожарных,  раскрыть значимость их труда;

-познакомить с литературными произведениями по пожарной безопасности;

Развивающие:

- развивать у детей навыки основы пожарной безопасности;

- развивать интегративные качества личности;

Воспитательные:

 - воспитывать ответственность за свои поступки;

 - воспитывать чувство осторожности и самосохранения;

 - воспитывать чувство уважения к труду пожарных.

Предполагаемый результат:

- овладение детьми навыками правильных действий в случае пожара;

- осознанное выполнение правил противопожарной безопасности;

- изменение отношения родителей к данной проблеме;

- наработка, обобщение и систематизация накопленного опыта.

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный – сбор материала для реализации идеи.

• Составление плана проекта, определение сроков реализации. Консультации для родителей, разработка конспектов.
• подбор методической литературы, иллюстративного материала, пособий, игр по данной теме;
• подготовка материалов для продуктивной деятельности;
• информирование родителей по теме проекта;
• оформление наглядной информации в родительский уголок.

3. Организационный – проведение бесед, НОД.

• Беседы: «Помнить все должны о том, что нельзя играть с огнем»,
• «Огонь добрый, огонь  злой»,
• «Спички детям не игрушка»,
• Рассмотреть картинки и игрушки по пожарной тематике «Кто такой пожарный» .
• Загадки: «Пожарные инструменты»

4. Итоговый

• Анализ результатов деятельности. Выставка детских работ.
• Кукольный театр « Кошкин дом»
• Выставка рисунков  «Загорелся кошкин дом»

       Комплексно-тематическое планирование содержания НОД

  Итог проекта.

  В ходе работы по проекту, детям была интересна тематика проекта, они с удовольствием принимали участие во всех мероприятиях и образовательной деятельности. Познакомили детей с правилами пожарной безопасности.  

   На протяжении всего проекта дети с большим любопытством принимали участие в развлечениях и НОД в роли пожарных и спасали лесных жителей от пожара. Дети узнали о вреде огня для лесных зверей.

    Таким образом, проделанная в ходе проекта работа, дала положительный результат не только в познавательном, речевом, но и в социальном развитии детей, а также способствовала возникновению интереса и желания у родителей принять участие в проекте.