Дидактическая игра "Чудесные резиночки"
проект (старшая группа) на тему

Слайд 1

Презентация дидактической игры на развитие мелкой моторики рук «Чудесные резиночки » Выполнил: Воспитатель Шакирьянова А.З.

Слайд 2

Ум ребенка находится на кончиках его пальцев В.А. Сухомлинский

Слайд 3

Актуальность Целенаправленная и систематическая р абота по развитию мелкой моторики у д етей способствует формированию интеллектуальных способностей , речевой деятельности , а самое главное, сохранению психического и физического развития ребенка.

Слайд 4

Цель: развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста посредством данной дидактической игры

Слайд 5

Задачи: развивать тактильную чувствительность рук детей ; р азвивать психические процессы; о богащать и активизировать словарный запас детей ф ормировать координацию движений пальцев и кистей рук ; в оспитывать активность, инициативность

Слайд 6

Предназначение для детей старшего и подготовительного дошкольного возраста с нарушениями речи

Слайд 7

Что развиваем в процессе игр ? развиваем мелкую моторику кисти и пальцев; развиваем новые ориентировки в пространстве; развиваем воображение; развиваем логическое мышление; развиваем навыки конструирования по схемам; развиваем речевые функции коры головного мозга

Слайд 8

Основные достоинства дидактической игры возможность использовать как на индивидуальных, так и на подгрупповых занятиях; вариативность игровых приемов; многофункциональность

Слайд 9

Этапы работы: подготовительный изучение методической литературы постановка целей и задач предварительная работа с детьми и их родителями выбор оборудования и материалов изготовление дидактической игры, необходимой для реализации задач

Слайд 10

формирующий (творческий) Знакомство детей с дидактической игрой; Игры с резиночками для развития мелкой моторики пальцев рук; Формирование пространственных представлений в играх с резиночками ; Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики рук и ее значение для развития ребенка»

Слайд 11

заключительный анализ наблюдений динамики развития; сравнительный анализ развития мелкой моторики рук до и после использования дидактической игры

Слайд 13

Варианты игр Зарядка для пальчиков Пальчики гуляют по гвоздикам или прыгают с кочки на кочку

Слайд 14

Разбери узор Показать как нужно «разбирать» узор, чтобы резинки не хлопали по пальцам и не улетали

Слайд 15

Выполни команду По указанию воспитателя ребенок выполняет команду: два пенечка вверх, три вправо, два вниз…

Слайд 16

Напиши букву Отрабатывание выкладывания элементов букв

Слайд 17

Повтори по схеме По предложенной схеме повторить изображение

Слайд 18

Заключение В результате проделанной работы пришла к выводу, что использование данной дидактической игры и целенаправленная, систематическая работа по развитию мелкой моторики рук у детей способствует формированию и нтеллектуальных способностей, положительно влияет на речевые зоны к оры головного мозга , а самое главное – способствует сохранению физического и психического здоровья ребенка .