Портфолио Миннегалиевой Галии Габдулловны
материал (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Миннегалиевой Галии габдулловны Воспитателя 1 категории Набережночелнинской специальной (коррекционной) начальной школы-детского сада V вида (№89).

Слайд 2

Личные Данные Миннегалиева Галия Габдулловна Образование: среднее специальное, Мензелинское педагогическое училище Специальность: дошкольное воспитание Квалификация: воспитатель Педагогический стаж: 42лет , 25 год в данном учреждении Квалификационная группа: первая категория

Слайд 3

Эссе « Я и моя профессия-воспитатель» Воспитатель – это первый, после мамы, учитель, который встречается детям на их жизненном пути. Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в искреннем, всё понимающем и принимающем мире детства, в ежедневной, а подчас и ежеминутной стране сказки и фантазии. И невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя, когда видишь в распахнутых, доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего-то нового, ловящих каждое моё слово, мой взгляд и жест. Глядя в эти детские глаза, понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца.

Слайд 4

Воспитатель постоянно должен совершенствовать свое мастерство, используя достижения педагогической науки и передовой практики. Идти вперед, осваивать инновационные технологии, нетрадиционные методики, но и не должен забывать доброе старое, веками сохраняемое народом, например, устное народное творчество. Необходимы разнообразные знания, чтобы удовлетворять любознательность современного ребенка, помогать познавать окружающий мир. Воспитатель не только организует работу детского коллектива в целом, но и формирует личные взаимоотношения детей между собой, в общении с взрослыми, и вообще с окружающим маленького человека миром. Нельзя забывать и самого главного в работе воспитателя детского сада – это его ответственность за каждого малыша. Именно он следит за тем, чтобы в жизни ребёнка не было разбитых коленок и носов, и чтобы каждое пребывание в саду доставляло ему нескрываемое удовольствие и желание идти на «работу» с большим нетерпением!

Слайд 5

Детский сад - это мой второй дом, в котором меня ждут, любят, ценят, в который я спешу с интересными идеями, с хорошим настроением. Именно общение с детьми подтолкнуло меня получить высшее педагогическое образование, посмотреть на мир другими глазами: понять глубже ранимую детскую душу, привить детям простое человеческое: толерантность и эмпатию по отношению к людям. Работая в детском саду, не перестаю удивляться, насколько разные все дети, интересные, забавные, удивительно умные, умеющие своими рассуждениями, умозаключениями, поступками поставить задачу передо мной или любым взрослым. Каждый ребёнок уникален в своём роде, каждый из них и талантливый художник, и пытливый наблюдатель. Необходимые качества современного воспитателя – терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, ведь воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями.

Слайд 6

Свою профессию я люблю и с удовольствием прихожу на работу, где каждый день дарю детям любовь, внимание и заботу. И чувствую, что дети отвечают мне тем же. «Каждый ребёнок – это сосуд который нужно наполнить любовью». Я думаю, мне удалось подобрать заветный ключик к каждому детскому сердечку. Важно, что они мне доверяют и с удовольствием каждый день идут в детский сад. Я считаю это одним из главных критериев оценки своей профессиональной деятельности! Дети - цветы жизни! И как приятно, что они окружают меня и на работе, и дома. Ведь нет большего счастья, чем ощущать себя нужной детям. Люби, цени своё призвание И назначением своим гордись! Я так считаю: Воспитатель - это звание!

Слайд 7

Курсы повышения квалификации Волгоградская гуманитарная академия профессиональной подготовки специалистов в социальной сфере. Курс «Воспитатель логопедической группы коррекционно-развивающая помощь детям с речевыми патологиями» Курс начат 18.09.2015г., 558 учебных часов

Слайд 8

Самообразование Тема: Предметно-пространственная развивающая среда в ДОУ. Цели профессионального развития: в течение года изучить современные методики, технологии для организации воспитательно -образовательной деятельности по предметно-пространственной развивающей среде в логопедической группе. Задачи : Повысить собственный уровень своих знаний путем изучения необходимой литературы, посещения ММО и самообразования. Обучение и подтверждение квалификации.

Слайд 13

Мои награды

Слайд 16

Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет. Руководитель методическим объединением воспитателей дошкольных групп Уровень: школьный Срок руководства: 2000-2015гг. Участник творческой группы по разработке коррекционных мультимедийных занятий по окружающему миру Уровень: школьный Сроки участия: 2013-2014гг.

Слайд 17

Распространение педагогического опыта ● Открытие занятие на семинаре педагогов коррекционных учреждений. Тема «Кто живет в лесу?» Уровень: региональный на базе НС (К) НШ-ДС №89 Год: 2013 ● Показ словесно-дидактической игры на региональной практической-научной конференции педагогов коррекционных школ. Тема: «Какой? Какая? Какое? Какие?» на основе сказки «Айболит» с использованием интерактивного ресурса Уровень: региональный на базе НС (К) НШ-ДС №89 Год: 2014 ● Выступление с обобщением педагогического опыта на практическом семинаре педагогов коррекционных школ Тема: «Релаксационные игры и упражнения в работе с тревожными детьми» Уровень: городской, НС (К) Ш №87 IV вида Год: 2013

Слайд 18

● Открытое занятие НС (К) НШ-ДС №89 Тема: «Насекомые» Уровень: школьный Год:2011 ● Выступление на заседании МО НС (К) НШ-ДС № 89 Тема: «Методические приемы и формы работы по обучению детей составлять рассказы по серии картинок» Год: 2011 ● Открытое мероприятие для воспитателей и логопедов, родителей НС (К) НШ-ДС №89 Тема: Театр сказки «Гуси-лебеди» Год: 2012 ● Открытое мероприятие для воспитателей и родителей НС (К) НШ-ДС №89 Тема: Развлечение «К нам приехал цирк» Год: 2012

Слайд 19

● Открытое НОД для воспитателей и логопедов НС (К) НШ-ДС №89 Тема: «Дорожный транспорт» Год: 2013 ● Открытое мероприятие для воспитателей и логопедов, родителей НС (К) НШ-ДС №89 Тема: Развлечение по сказкам Г.Тукая Год: 2013 ● Открытое мероприятие для воспитателей и логопедов, родителей НС (К) НШ-ДС №89 Тема: «В гостях у снеговика» Год: 2014 ● Открытое НОД для воспитателей и логопедов НС (К) НШ-ДС №89 Тема: «Ах, лето!» Год: 2015

Слайд 20

Методические публикации № Тема (название),вид публикации, количество страниц Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации 1 Словесно-дидактическая игра «Какой? Какая? Какое? Какие?» На основе сказки «Доктор Айболит» Презентация 6слайдов Федеральный Социальная сеть работников образования http : nsportal . ru 2014г. 2 Учебно-методический материал. Тема «Психологическая готовность ребенка к школе». Федеральный Социальная сеть работников образования http : nsportal . ru 2015г. 3 Птицы Татарстана презентация 10слайдов Федеральный Социальная сеть работников образования http : nsportal . ru 2015г. 4 Конспект занятия по математике Федеральнный Социальная сеть работников образования http : nsportal . ru 2015г.

Слайд 21

Свидетельства о публикациях

Слайд 22

Участие в конкурсах № Название конкурса Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) Результат Год 1 Творческий « Рассударики » .Номинация «Стенгазета» Работа « Моим землякам ветеранам ВОВ посвящается» Всероссийский лауреат 2014 2 « Талантоха » Номинация«Литературное творчество» Работа: рассказ «Невыдуманная история» Всероссийский Победитель ( 3 место) 2014 3 РУС.КОНКУРС,РФ Презентация игры Всероссийский Победитель 2 степени 2015

Слайд 24

Внеклассная работа Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) Тема, название Дата Уровень Семейный спортивный праздник Папа, мама и я-спортивная семья 2011 Школьный Практикум для родителей Координация речи с движением; развитие творческого воображения по системе Нищевой 2013 Школьный Развлечения Веселые старты 2014 Школьный Классный час для младших школьников и родителей И мы причастны к той победе 2015 Школьный

Слайд 25

Достижения Учебный год Вид деятельности, название мероприятия Описание результата Школьные конкурсы уголков, участков… 2011-2012 Школьный конкурс «Лучшая группа содействия здоровью» 2 место 2012-2013 Школьный конкурс участков «Зимняя сказка» 2 место 2013-2014 Школьный конкурс «Серебряные узоры» Диплом участника 2014-2015 Школьный конкурс «Отблески жаркого лета» 3 место 2014 Всероссийский конкурс Педразвитие . «Осенние фантазии» Сертификат участника 2015 Всероссийская дистанционная викторина «Женский день- 8 марта» 1 место 2014 Региональный в рамках Всероссийской природоохранной акции Поделка «Чудо- елочка своими руками» 1 место

Слайд 26

Показатели сохранности здоровья детей Количество дней, пропущенных ребенком по болезни в год 2012год 2013год 2014год Количество дней, пропущенных одним ребенком по болезни в год 3.8 2.7 1.2

Слайд 27

Организация предметно-развивающей среды Темы, названия Оценка (где и когда проведена процедура оценки, обсуждения и/или утверждения, и/или рецензирования) Разработка методических материалов, их вид ( конспекты, сценарии, рекомендации, проекты и др.) Изготовление дидактических пособий (развивающие игры, раздаточный материал, модели, схемы) Схемы по развитию речи «Опиши предмет, животное» На методическом объединении воспитателей школы Презентация слайдов «Птицы Татарстана» На образовательном портале «Сеть творческих учителей» www.it -n.ru Демонстрационный материал для занятий формированию элементарных математических представлений «Зимующие перелетные птицы», На методическом объединение воспитателей год2014

Слайд 28

Работа с родителями и детьми Название мероприятия (консультации, конференции, концерты, семинары, заседания Круглого стола, совместные развлечения, выпуск газеты, методических рекомендаций, оформление наглядности для родителей об успехах их детей и др.) Тема, название Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) Дата Конкурс фотографий в рамках проведения Парада отцов «Мой папа самый лучший» Муниципальный 2012 Конкурс фотовыставки «Папа в деле» муниципальный 2013 Конкурс стенгазет «Веселая масленица» Школьный 2014 Консультация для родителей «Как воспитать у детей любовь к семье и матери» Школьный 2014 Конкурс участков « Летняя веранда» Школьный 2015 Физкультурный досуг «Мой веселый ,звонкий мяч.» Школьный 2015

Слайд 29

Успехи детей

Слайд 33

Подготовительная группа 2013-2014 Мониторинг достижения и результатов Начало года Конец года Динамика Количество и счет 58.1% 83.% 24.9% Величина 33.2% 49% 15.8% Форма 41.5% 74.7% 33.2% Ориентировка во времени 41.5% 83% 41.5% Формирование словаря 49.8% 83% 33.2% Звуковая культура речи 49.8% 4,7 % 24.9% Грамматический строй речи 41.5% 74.7 % 33.2% Связная речь 49.8% 74.7% 24.9% Предметное окружение 58.1% 74.7% 26.6% Явления общественной жизни 49.8% 74.7 24.9% Экологическое воспитание 58.1% 83% 24.9% Рисование 41.5% 74.7% 33.2 Лепка 58.1% 74.7% 26.% Конструирование 49.8% 83% 33.2%

Слайд 34

Средняя группа 2014-2015 Начало года Конец года Динамика Здоровье 27% 64,7% 47% Безопасность 27% 82% 55 % Социализация 9% 64% 55% Труд 36% 72% 36% Познание 9% 54.6% 45.5 % Коммуникация 9% 45.5% 36.4% Чтение художественной литературы 18.2% 64.% 46% Художественное творчество 45.5% 81.9% 46.4 %