Индивидуальный план
материал на тему
Индивидуальный план педагога по самообразованию на пять лет
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ind._plan_dokuchaevoy_v.f.docx | 47.65 КБ |
Предварительный просмотр:
Индивидуальный план работы
по самообразованию на пять лет
воспитателя первой квалификационной категории
Докучаевой Валентины Федоровны
МБДОУ №2 «Золотая рыбка»
пгт Камские Поляны
Нижнекамский муниципальный район
Республика Татарстан
Стаж (педагогический) – 30лет.
Стаж (по специальности) – 21 год
Образование –среднее - специальное
Тема: «Театральная деятельность как средство речевого развития детей дошкольного возраста»
Введение:
Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны. Ее тематика практически неограниченна и может удовлетворить любые интересы и желания ребенка. Участвуя в театрализованной деятельности, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии.
В древности говорили, что приезд в город одного шута заменяет караван ослов, груженых лекарствами. В Древней Греции, в Элладе, рабам на праздник выдавали по две драхмы, чтобы они могли сходить в театр.
Каждое слово несет огромную смысловую нагрузку, и от того, на каких сказках мы воспитываем наших детей, зависит, какими они будут. Дети всегда готовы играть в сказки. Это их способ познания мира. Именно русская народная сказка радует своим оптимизмом, добротой, любовью ко всему живому, мудрой ясностью в понимании жизни, сочувствием слабому, лукавством и юмором. Входя в сказку, ребенок получает роль одного из ее героев, приобщается к культуре своего народа, непроизвольно впитывает в себя то отношение к миру, которое дает силу, стойкость и спокойствие в будущей жизни.
Занятие театрализованной деятельностью помогает детям адаптироваться в окружающем мире и решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с нравственным воспитанием, а также развитием коммуникабельных качеств.
Театр – один из самых демократичных и доступных видов искусства для детей. В процессе работы над образом происходит становление личности ребенка; развиваются символическое мышление и двигательный контроль; усваиваются социальные нормы поведения; формируются высшие произвольные психологические функции.
ВЫВОД: Театрализованная деятельность – неисчерпаемый источник развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребенка.
Неуверенные в себе и ранимые дети становятся смелее и решительнее, поскольку успешный опыт на сцене способствует успешному общению в жизни.
Сказки знакомят детей с различными моделями поведения, показывают эстетический вкус и любовь к родной русской речи. В результате ребенок познает мир умом и сердцем, и выражает свое отношение к добру и злу. Любимые герои становятся образами для подражания.
Исходя из этого, целью моего самообразования является:
Развитие речи детей младшего дошкольного возраста средством театральной деятельности, повышение теоретического уровня, профессионального мастерства.
Задачи:
-знакомить детей с театральной деятельностью;
-выполнять специальные упражнения для развития правильной речи;
-учить внимательно слушать сказки, смотреть кукольный театр;
-воспитывать положительное отношение к режимным моментам: умыванию, одеванию, приему пищи и т.д.
-расширять кругозор с целью применения полученных знаний на занятиях с детьми;
-изучать литературу по данной теме;
-развивать исследовательскую деятельность;
-формировать у детей и родителей привычку к взаимопомощи.
Предполагаемые мероприятия:
- Пути реализации:
- Беседы, занятия, индивидуальные упражнения.
- Повседневная работа в группе.
- Изучение театральной деятельности.
- Работа с родителями.
- Работа с коллективом.
- Театрализованная деятельность.
- Прогнозируемый результат:
У воспитанников:
- сформируется устойчивый интерес к театральной деятельности, к русским народным сказкам, сказкам других народов;
- развитие речи посредством театральной деятельности.
У педагогов:
-самореализация;
-обобщение и распространение опыта.
У родителей:
- взаимодействие родителей и педагогов по развитию правильной речи;
-вовлечение родителей в оформление спектаклей.
3. Изучение литературы:
- Веракса Н.Е. и др. «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования». – М.: «Мозаика-Синтез», 2014г.
- О.Л.Князева, М.Д.Маханева Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Санкт-Петербург «Детство-Пресс», 2004 г.
- Бабынина Т.Ф., Хабибуллина И.З., Харисова Н.И. Воспитание и развитие ребенка дошкольного возраста на основе культурно-исторического опыта: учебное пособие для студентов и педагогов дошкольного образования. – Казань: Изд-во МОиН РТ, 2010 г.
- Алябьева Е.А. «Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками». Творческий центр. Москва, 2004 г.
Срок реализации:2012- 2013г.
Месяц | Форма работы | ||
С детьми | С педагогами | С родителями | |
Сентябрь 2012г. | Театральное представление «Путешествие в сказку» | Выставка рисунков «Герои сказок» | КВН с родителями |
Октябрь 2012г. | Проведение игровой ситуации «Мои любимые сказки» | Выступление на осенних утренниках. | Консультация |
Ноябрь 2012г. | Азы театра в раннем возрасте. | Аналитическая справка по итогам мониторинга на начало года. | Пригласить родителей на показ сказки. |
Декабрь 2012г. | Новогодний утренник | Выступление на новогоднем утреннике. | Пригласить родителей на новогодний утренник. |
Январь2013г. | Итоговое занятие «Полет в космос» | Обучение: компьютерные курсы | Показ родителям театрального представления. |
Февраль 2013 г. | Показ сказки «Жадная ежиха» | Участие в КВН на татарском языке. | Показ сказки для родителей. |
Март 2013 г. | Утренник | Выступление на утреннике | КВН «А ну-ка, мамы!» |
Апрель 2013 г. | Итоговое занятие «В гостях у Королевы» | Показ занятия для воспитателей. | Консультация «Театр в жизни ребенка» |
Май 2013 г | КВН между девочками и мальчиками «Мои любимые сказки» | Посещение занятий у педагогов. | Консультация для родителей о вреде телевизора. |
Срок реализации:2013- 2014г.
Месяц | Форма работы | ||
С детьми | С педагогами | С родителями | |
Сентябрь 2013 г. | Показ кукольного театра «Маша и медведь» | Консультация «Театр в жизни ребенка» | Привлечь родителей к показу кукольного театра. |
Октябрь 2013 г. | Осенний утренник | Выступление на осенних утренниках | Консультация «Как привить любовь к сказкам» |
Ноябрь 2013 г. | Итоговое занятие «Встреча с инопланетянами» | Взаимопосещение занятий | Пригласить родителей на итоговое занятие. |
Декабрь 2013 г. | Новогодний карнавал | Участие на новогодних утренниках | Изготовление поделки к Новому году. |
Январь 2014 г. | Показ сказки «Буренушка и серый волк» | Взаимопосещение занятий | Консультация «Осторожно, горки!» |
Февраль 2014 г. | КВН между 9 и 7 группами, посвященный 23 февраля. | Памятка «Использование этюдов для работы с детьми» | Привлечь родителей к подготовке КВН. |
Март 2014г. | РМО. КВН по ПДД и здоровый образ жизни. | Взаимопосещение занятий | КВН «А ну-ка, мамы!» |
Апрель 2014 г. | Весенний утренник «Весна-красна» | Участие на утренниках | Консультация «Развиваем речь ребенка» |
Май 2014 г. | Показ сказки «Жадная ежиха» | Показ сказки для воспитателей | «День семьи» |
Срок реализации:2014- 2015г.
Месяц | Форма работы | ||
С детьми | С педагогами | С родителями | |
Сентябрь 2014 г. | Развлечение «Дружба народов» | Исполнение роли | Привлечь родителей к подготовке к праздника. |
Октябрь 2014 г. | День пожилого человека. | Ведущая на мероприятии | Пригласить родителей на праздник. |
Ноябрь 2014 г. | День матери «Концерт для мам» | Показ мероприятия воспитателям | КВН между 13 и 7 группами «Ах, какая мамочка» |
Декабрь 2014г. | Новогодний утренник «Новогод-ние приключения» | Участие на утренниках | Участие в конкурсе «Лучшая новогодняя игрушка» |
Январь 2015г. | Показ сказки «Буренушка и серый волк» | Консультация «Речь ребенка» | Привлечь родителей к разучиванию ролей. |
Февраль 2015 г. | Викторина по творчеству Абдуллы Алиша. | Консультация. Знакомить с театральной деятельностью. | Привлечь родителей к подготовке викторины. |
Март 2015 г. | Конкурс чтецов ко Дню Победы. | Участие на утренниках | Привлечь родителей на экскурсию к Обелиску. |
Апрель 2015г. | Приглашение ветерана. Сценка «Орден». | Пригласить воспитателей на встречу с ветераном. | Привлечь родителей к подготовке к встрече с ветераном. |
Май 2015 г. | Концерт «От Москвы и до Берлина». | Консультация «Сказки глазами детей». | Пригласить родителей на концерт. |
Срок реализации:2015-2016г.
Месяц | Форма работы | ||
С детьми | С педагогами | С родителями | |
Сентябрь 2015г. | Открытое мероприятие по ПДД совместно с 9 группой. | Муниципальный конкурс дидактических игр и пособий по обучению детей двум государственным языкам. | Оформление уголка для родителей группы «Ромашки» |
Октябрь 2015 г. | Взаимосвязь со школой. Открытое мероприятие «Год парков и скверов». | Аналитическая справка по итогам мониторинга на начало учебного года. | Участие в конкурсе «Осенняя фантазия» |
Ноябрь 2015 г. | Итоговое занятие «Музыкальная шкатулка» | I Всероссийский конкурс детского творчества «Мой Татарстан» онлайн галереи «Шантарам» artshantaram.ru | Поздравление родителей с Днём Матери |
Декабрь 2015 г. | Развлечение «К нам приходит Новый год» | Посещение мероприятий | Участие в конкурсе «Елочка ГАИ». |
Январь 2016 г. | Спортивные старты | Участие в конкурсе на лучшее оформлению участка | Поздравление родителей с Рождеством. |
Февраль 2016 г. | Спортивное развлечение «А ну-ка, мальчики!» | Участие в конкурсе | Консультация «Приобщение к театру» |
Март 2016 г. | Муниципальная олимпиада «Все профессии хороши, выбирай на вкус!» | Участие в утренниках, посвященных 8 марта. | Пригласить родителей на утренник для мам. |
Март 2016 г. | Муниципальный конкурс «Умники и умницы – 2016» среди воспитанни-ков ДОУ НМР РТ | Участие в конкурсе | Изготовление поздравительных открыток. |
Апрель 2016 г. | Открытое мероприятие, посвященное 50-летию города Нижнекамска. | Оформление папки «Нижнекамску – 50» | Пригласить родителей на открытое мероприятие, посвященное 50-летию города Нижнекамска. |
Май 2016 г. | Итоговая ООД «Петя попал на Луну» | Взаимопосещение занятий | Итоговое родительское собрание |
Май 2016 г. | Муниципальный конкурс мастеров художественного слова, посвященный 130-летию Габдуллы Тукая и 50-летию г.Нижнекамска | Муниципальный конкурс мастеров художественного слова, посвященный 130-летию Габдуллы Тукая и 50-летию г.Нижнекамска | Муниципальный конкурс мастеров художественного слова, посвященный 130-летию Габдуллы Тукая и 50-летию г.Нижнекамска |
Май 2016 г. | Праздник «Выпускной бал» | Участие в выпускных мероприятиях | Приглашение на выпускной бал |
Срок реализации:2016-2017г.
Месяц | Форма работы | ||
С детьми | С педагогами | С родителями | |
Сентябрь 2016г. | Вводные занятия «Мы играем в театр» | Привлечь воспитателей к постановке кукольного театра. | Рассказать родителям о пользе театральной деятельности. |
Октябрь 2016 г. | Упражнение на развитие выразительной мимики РМО «Ознакомление с социальным миром» «Сюжетно-ролевая игра «Полет на луну» как средство познавательного и социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста. | Участие на утренниках | Консультация о развитии речи ребенка 1,5 лет. |
Ноябрь 2016 г. | Пальчиковый игротренинг. | Взаимопосещение занятий Всероссийский конкурс работников образования Диплом победителя «Лучшая методическая разработка» «Полет на луну» | Привлечь родителей к выставке «Дары природы» КВН «Самая обаятельная и привлекательная» |
Декабрь 2016 г. | Новогоднее представление | Участие на новогодних утренниках. Выступление на Региональном семинаре-практикуме «Развитие коммуникативных способностей средствами театрализованной деятельности» для педагогов дошкольных учреждений г. Нижнекамска и районов Республики Татарстан МАДОУ №15Г. Нижнекамск | Привлечь родителей к участию в утреннике. |
Январь 2017 г. | Коммуникативные игры, развивающие невербальное общение. | Консультация для воспитателей о пользе театральной деятельности. | Привлечь родителей к украшению участка. |
Февраль 2017 г. | Русские народные игры | Участие в спортивных мероприятиях. | «Мама, папа, я – спортивная семья» |
Март 2017 г. | Артикуляционная гимнастика «Лошадка» | Показ кукольного театра «Колобок»Презентация проекта «Вкраю родном в краю любимом(совместная работа со школой»- участие в региональном семинаре «Модель реализации современных подходов в преемственности в системе непрерывного образования в соответствии с ФГОС.» | «А ну-ка, мамы!» |
Апрель 2017 г. | Пение лечебных звуков. | Участие в утренниках | Консультация «Осторожно, клещи!» |
Май 2017 г. | Развивающие игры на развитие мышления. | Разучивание скороговорок | Привлечь родителей к показу пальчикового театра. |
Июнь 2017 г. | |||
Июль 2017 г. | |||
Август 2017 | Показ кукольного театра «Колобок» | Пригласить на просмотр. | Привлечь родителей к показу кукольного театра. |
Май2018 | Привлечь детей к участию в кукольном театре «Теремок» | Показать сказку другим детям | Постановка сказки для родителей. |
Сентябрь2018 | Привлечь детей к постановке сказки «Колобок» | Выступление на метод часе | Привлечь родителей к разучиванию ролей. |
Октябрь 2018 | Подготовкак утреннику» Осень в гости к нам пришла» | Участие в утренниках | Пригласить родителей на просмотр утренника |
Ноябрь2018 | Репетиция сказки «Заячья избушка» | Пригласит на просмотр другие группы | Привлечь родителей к разучиванию ролей. |
Декабрь 2018 | Подготовка к Новогоднему празднику | Участие в утренниках | Пригласить родителей на Новогоднее представление. |
Январь2019 | Прощание с ёлкой. | Показать детям кукольный театр по сказке «Красная шапочка» | Привлечь родителей к постановке спектакля. |
Февраль2019 | Конкурс «Папа мама, я-спортивная семья» | Пригласить воспитателей на конкурс в качестве жюри. | Привлечь родителей к участию в конкурсе. |
Март2019 | Праздничный концерт для мам. | Участие в утренниках. | Пригласить родителей на праздничный концерт. |
Апрель2019 | Весенний праздник | Взаимо посещение занятий. | Пригласить родителей на итоговое занятие. |
Май 2019 | Спортивное мероприятие с родителями. | Пригласить на мероприятие. | Привлечь родителей к участию в спортивном мероприятие. |
Срок реализации:2017-2018г.
Сентябрь2017 | Привлечь детей к игре в настольный театр сказка «Репка» | Взаимо-посещение | Привлечь родителей к созданию группового альбома. |
Октябрь2017 | Подготовка к первому Осеннему балу разучивание стихов инсценировок. РМО»Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в процессе театрализованной деятельности»(Сказка Красный ключ) | Участие в конкурсах Муниципальный конкурс «Осенняя кладовая» | Привлечь родителей к разучиванию стихов и песен |
Ноябрь2017 | Осенний бал | Участие в утренниках | Пригласит родителей на утренник. Праздничные посиделки с мамами»Дружная семья» |
Декабрь2017 | Подготовка к Новогоднему карнавалу. | Участие в утренниках | Участие в конкурсе «Самая интересная игрушка» |
Январь2018 | Прощание с ёлкой | Показ кукольного театра для детей младшего возраста. | Привлечь родителей к оформлению участка |
Февраль2018 | Поздравление для пап РМО Театрализованная деятельность как средство всестороннего развития творческих способностей детей дошкольного возраста(ДОУ №5 КП) | Участие в утренниках | Мама, папа, я- спортивная семья. |
Март2018 | Праздничная программа для мам разучивание стихов песен. | Участие в утренниках | Пригласить на утренник. |
Апрель2018 | Подготовка к празднику «Весна пришла» | Подготовить сказку для детей. | Совместно с родителями показать детям сказку «Красная шапочка» |
Май2018 | Привлечь детей к участию в кукольном театре «Теремок» | Показать сказку другим детям | Постановка сказки для родителей. |
Срок реализации:2018-2019г.
Сентябрь2018 | Привлечь детей к постановке сказки «Колобок» | Выступление на метод часе | Привлечь родителей к разучиванию ролей. |
Октябрь 2018 | Подготовкак утреннику» Осень в гости к нам пришла» | Участие в утренниках | Пригласить родителей на просмотр утренника |
Ноябрь2018 | Репетиция сказки «Заячья избушка» | Пригласит на просмотр другие группы | Привлечь родителей к разучиванию ролей. |
Декабрь 2018 | Подготовка к Новогоднему празднику | Участие в утренниках | Пригласить родителей на Новогоднее представление. |
Январь2019 | Прощание с ёлкой. | Показать детям кукольный театр по сказке «Красная шапочка» | Привлечь родителей к постановке спектакля. |
Февраль2019 | Конкурс «Папа мама, я-спортивная семья» | Пригласить воспитателей на конкурс в качестве жюри. | Привлечь родителей к участию в конкурсе. |
Март2019 | Праздничный концерт для мам. | Участие в утренниках. | Пригласить родителей на праздничный концерт. |
Апрель2019 | Весенний праздник | Взаимо посещение занятий. | Пригласить родителей на итоговое занятие. |
Май 2019 | Спортивное мероприятие с родителями. | Пригласить на мероприятие. | Привлечь родителей к участию в спортивном мероприятие. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении
в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...
Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 1 год обучения
Индивидуальный план работы учителя- логопеда с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....
Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 2 год обучения.
Индивидуальный план работы учителя- логопеда с ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....
Индивидуальный план: План программа коррекционной работы с детьми по устранению недостатков звукопроизношения.
Постановка и автоматизация звуков....
Индивидуальный план для работы с ребенком, с Синдромом Дауна. План составлен на весь учебный год. Материал составлен по лексическим темам, подоброны игры и упражнения.
Цель: Развивать понимание обращенной речи, навыков продуктивного взаимодействия, самообслуживание, расширение и активизация словарного запаса, развитие познавательной деятельности.МесяцЗадачиСодержани...