Конспект занятия по рисованию в нетрадиционной технике.Веночек для осени
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МБДОУ РК Крым г.Керчь компенсирующего вида для детей с нарушением зрения №46 «Солнышко ».

               Конспект

              Занятия по рисованию

               «Веночек для Осени» 

в нетрадиционной технике монотипия.

                                                                             В средней группе

                                       Воспитатель: Кузнецова Э.Н.

                                                           Стаж работы 29 лет.

Цели :
Образовательные: Познакомить с нетрадиционной техникой рисования –монотипия. Научить последовательному выполнению работы в данной технике.                                                        

Развивающие: Развивать чувство цвета ,композиции ,творческое воображение.

Речевые: Расширять словарный запас новыми словами -монотипия (моно –один .тип-отпечаток) , шорох ,шелест ,портрет.

Воспитательные: Воспитывать чувство восхищения  красотой природы ,желание ею  любоваться. Пробуждать в детях светлые ,радостные чувства по отношению к красоте золотой осени.

Музыка: Вивальди «Времена года .Осень»,Чайковский «Времена года. Осень».

Материалы: Репродукция И. Остроухова «Золотая Осень».Репродукция И.Левитана. Золотая  осень. ..Репродукции портретов людей

Предварительная работа :Чтение и разучивание стихов и песен об осени ,Рассматривание иллюстраций. Наблюдение за признаками осени в природе ,любование красотой осенней листвы .Проведение праздника Осени, сбор осенних листьев для гербария.

Ход занятия:

Дети сидят полукругом.

-Ребята, давайте закроем глаза и представим .то мы с вами попали в осенний лес.

(Звучит музыка)

—Какая музыка звучала?(тихая печальная .грустная ,местами громкая)

Можно представить себя в осеннем лесу ,дождик ,серое небо ,листопад.

 Послушайте загадку-

Если на деревьях листья пожелтели .

Если в путь далекий птицы улетели .

Если небо хмурится, если дождик льется

Это время года…как оно зовется?(Осень)

По каким приметам можно узнать .что наступила осень?

Осень –очень красивое время года. Раскрасила осень листья яркими красками. Стоят деревья в разноцветных нарядах –красные ,желтые ,багряные .Почему осень назвали –«золотая»?Мы видели как опадают листья. Как называется это явление природы ?Что можно услышать ,если пробежать по опавшим листьям, наступить на листочки? Шорох .Листочки ломаются ,слышен шорох. А когда дует ветер ,листочки ,касаясь друг друга ,шелестят .В солнечный день ,листья кажутся еще ярче, деревья наряднее. Очень красиво осенью в лесу Многие поэты в своих стихах описывали красоту осени.

Поэт Бунин так описал осенний лес-

Лес, точно терем расписной,

Лиловый ,золотой ,багряный.

Веселой .пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Я предлагаю вам выйти на нашу поляну, поиграть .размяться-

Раз, два, три ,четыре ,пять будем листья собирать(Шаги, наклоны)

Листики шуршат ,шуршат, словно, с нами говорят

(потирают ладошки, прислоняют ладонь к уху послушать)

Листья в огромный букет соберем(руки в стороны развести ,соединить),

И с этим букетом мы к маме пойдем(шагаем на свои места).

Ребята, художники на своих картинах тоже писали осень .Посмотрите на эти картины .Нравится вам? Какие краски использовали художники? Какая здесь изображена осень? Можно о ней сказать –«золотая»?Мы с вами сегодня тоже станем художниками. Нарисуем портрет Осени.

Портрет –слово французское ,обозначает –изображать. На портрете изображают какого –либо человека и лицо является центральной частью .Посмотрите примеры портретов(показ репродукций).Мы с вами будем рисовать портрет необычным способом .Я нарисую лицо, а вы сделаете красивый венок из листьев .Мы будем наносить краску на настоящие листья и ими делать отпечатки. Этот способ называется -монотипия ,давайте, повторим, чтоб запомнить. Это слово состоит из 2 частей –моно- один ,тип – отпечаток. Мы будем делать отпечатки. Какого цвета краски мы будем использовать для изображения листьев ?На один листик можно нанести один цвет ,а можно и несколько цветов краски. Потому что бывают листочки и многоцветные .Смотрите ,какие есть многоцветные листья в нашем гербарии(показ листьев).Давайте, попробуем ,возьмите листочек и на подкладке нанесите на него краску, теперь нужно перевернуть его и приложить покрашенной стороной к бумаге.

(Работа детей)

Мы рисовали и глазки устали ,

я предлагаю вам глазки размять

-1,2,3,4,5 у нас гимнастика опять

Гимнастика для глаз.

В небе тучка прилетела,

Вправо-влево(3 раза)посмотрела,

Дождик льется сверху –вниз (3раза)

Мы зажмурили глаза, очень страшная гроза!

Глаза открыли ,поморгали и снова солнце увидали.

А еще ,давайте ,посмотрим какой  портрет у нас получился. Какие мы замечательные художники! .Красивая Осень получилась? Мы выбрали нужные краски и веночек получился очень яркий ,разноцветный. Этот портрет мы повесим в группе и зимой будем вспоминать ,какая красивая была осень.