Конспект совместной деятельности взрослых и детей
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему
Конспект совместной деятельности взрослых и детей Тема Игра в сказку «Заюшкина избушка» (подготовительная группа)
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.56 КБ |
Предварительный просмотр:
МБОУ «СОШ №3»
Конспект
совместной деятельности взрослых и детей
Тема
Игра в сказку «Заюшкина избушка»
(подготовительная группа)
Составила воспитатель:
Хакимова Эльвира Ахатовна
г. Нефтеюганск 2015 год
Цель: Формировать умение выделять способ действия «хитрость» в сказке и в жизненных ситуациях на примерах взрослого и осуществлять перенос данного способа в жизненные ситуации; формировать отношение к выявленным действиям героев;
- формировать умение отвечать на вопросы, умение рассуждать, делать выводы.
Образовательные области: социализация, коммуникация.
Предварительная работа: чтение сказки "Заюшкина избушка», изготовление шапочек, разучивание ролей, драматизация сказки.
Материал: шапочки зайца, лисы, волка, медведя, собак, петушка; мягкие модули, ширма.
Ход совместной деятельности
- Ребята, сейчас я вам предлагаю поиграть в сказку «Заюшкина избушка».
- Я буду голосом сказки. Играть будем в сказку со стоп-кадрами.
- Жили - были да заяц… (разыгрывание до момента, когда лиса выгнала зайца, смена героев) Стоп-кадр.
Вопросы к детям:
- Какая Лиса? (хитрая)
-В чём проявлялась её хитрость? (для того, что бы выманить зайца с избушки, она хвасталась, у неё не получилось; потом она придумала другое…)
- Правильно ли она поступила и почему? (нет)
- Хитрым быть плохо и почему? (нет, потому что обижаешь других)
- Приведите пример из жизни? (как вы поступали?)
- У меня был такой случай. (воспитатель приводит пример из жизни)
- Один мальчик Миша приготовил для детей секрет, а его друг Саша знал об этом. Саше так хотелось узнать секрет и самому, наверное, рассказать детям. Долго он уговаривал Мишу рассказать ему о секрете, тот не соглашался. Но он ему пообещал, что не расскажет детям о нем. И Миша согласился. А Саша взял и выдал секрет.
- Каким можно назвать Сашу? (хитрым)
- А в чем его хитрость? (он настойчиво выпрашивал рассказать секрет и обещал никому не говорить)
- Правильно ли поступил Саша? (нет он поступил не хорошо)
- А вы поступаете так в жизни? (нет).
Голос сказки. Сидит зайчик под кустиком и плачет. Мимо бегут собаки, волк, медведь… (разыгрывание, смена героев). Стоп-кадр.
Вопросы к детям:
- Как поступили собаки, волк, медведь? (собаки были добрые, пришли на помощь, пожалели зайца)
- Почему они не помогли зайцу, испугались, убежали? (лиса была хитрая, она брала их на испуг, они ей поверили и убежали, они не подумали, что втроем они могут выгнать лису)
Голос сказки. Сидит зайчик под кустиком и плачет. Мимо идет петух…
(разыгрывание)
- Какой был петушок? (добрый, смелый, хитрый)
- В чем его хитрость? (на самом деле он косил траву косой, он не собирался лису «посечи», но он схитрил, пугал ее косой и она убежала)
- Петушок поступил правильно, что схитрил? (да)
- А вы говорите, что хитрым быть плохо.
- Так хитрым быть хорошо или плохо?
- Плохо, когда других обижаешь, хорошо, когда другим помогаешь.
- Приведите пример, когда вы схитрили и помогли кому – то?
- У меня был такой случай (воспитатель приводит пример из жизни).
В подготовительной группе мальчик постоянно просил меня или других детей завязать ему шнурки. Однажды я схитрила и ответила, что не умею.
- В чем моя хитрость? (я умела, но сказала, что не умею, для того, чтобы он научился сам).
- Правильно ли я поступила? (да).
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2018/12/17/picture-1094152-1545032368.jpg)
Конспект совместной деятельности взрослых и детей старшей группы по изобразительной деятельности. Конструирование из нетрадиционных материалов «Летающая тарелка»
Конспект по изобразительной деятельности в старшей группе "Летающая тарелка". Конструирование из нетрадиционных материалов....
![](/sites/default/files/pictures/2014/06/07/picture-450805-1402104818.jpg)
Технологическая карта занятия Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в средней группе
Технологическая карта занятия Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в средней группе...
![](/sites/default/files/pictures/2020/06/02/picture-1253485-1591101485.jpg)
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в средней группе
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в средней группе ...
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в старшей группе
1. Тема: Зимние забавы2. Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, речевое развитие3. Виды изобразительной деятельности: Одновидовой4. Вид занятия:...
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в старшей группе
Тема «Сказочные герои»Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое, социально-коммуникативноеВид изобразительной деятельности – лепкаПредварительная работа: чтение...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/17/picture-978647-1642417104.jpg)
КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ «ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ГЕРОЯМИ СКАЗОК К.И. ЧУКОВСКОГО»
КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЗРОСЛОГО И ДЕТЕЙ «ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ГЕРОЯМИ СКАЗОК К.И. ЧУКОВСКОГО» ТЕМА ОД: «ЗАЙЧИК! ОСТОРОЖНО, ТРАМВАЙЧИК!»для воспитанников групп...
Конспект совместной деятельности взрослых и детей по изобразительной деятельности в средней возрастной группе
Рисование " Украсим полоску флажками"...