Перспективное планирование в старшей группе на 4 неделю ноября
рабочая программа (старшая группа) на тему

Образовательные области

Тема ООД

Цели, задачи ООД

Методическая литература

Безопасность

0,5

Знает каждый гражданин этот номер- 01

Познакомить детей с основными правилами по пожарной безопасности, с первичными действиями при обнаружении пожара; учить правильно сообщать о пожаре по телефону.

Чермашенцева, с.60

Природа (экология)

0,5

«Лекарственные растения»

Формировать умение узнавать и правильно называть лекарственные травы.

 Горькова,  с.54

Развитие элементарных математических представлений (ФЭМП)

Занятие№11

Совершенствовать умение детей составлять числа из единиц до 10; закреплять навыки счёта и знание цифр, умение обозначать числа соответствующими цифрами; познакомить детей с тем, что результат сравнения можно выразить с помощью математических знаков «больше», «меньше», «равно»; учить различать значения этих знаков; совершенствовать  умение определять взаимообратные отношения между смежными числами; развивать логическое мышление в упражнениях с палочками, закреплять умение видоизменять  геометрические фигуры.

Коротовских,

с.136

Познавательно- исследовательская деятельность

Солнце дарит нам тепло и свет

Дать детям представление о том, что Солнце является источником тепла и света; познакомить с понятием «световая энергия», показать степень её поглощения разными предметами, материалами.

Тугушева, с.61

Развитие речи

Чтение сказки Д.Родари «Большая морковка»

Учить детей чувствовать и понимать сходство и различие в построении сюжетов, в идеях двух сказок(со сказкой «Репка»); замечать выразительные средства, понимать целесообразность их использования в тексте; придумывать разные варианты окончания сказки.

Ушакова, с.101

Обучение грамоте

Анализ слогов

Ша, Шо, Шу, Са, Со, Су

Продолжать упражнять детей в звуковом анализе слогов, составлять  их в разрезной азбуке

Шумаева, с.36

Рисование

Моя любимая сказка.

Учить детей передавать в рисунке эпизоды из любимой сказки (рисовать несколько персонажей сказки в определенной обстановке). Развивать воображение, творчество. Формировать эстетическую оценку к созданному образу сказки.

 Комарова,  с.51

Аппликация

0,5

Большой и маленький бокальчики.

Учить вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенные вдвое, срезая расширяющуюся книзу полоску. Закреплять умение аккуратно наклеивать. Вызывать желание дополнять композицию соответствующими предметами, деталями.

 Комарова,  с.59