План самообразования
занимательные факты по теме

Содержание деятельности

Форма представления результата

Диагностико-прогностический этап (2018-2019г. г.)

• Определение уровня развития педагогических компетенций, определение проблемных областей

Карта личностного роста: определение исходного уровня развития педагогических компетенций

• Изучение нормативных документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога ДОУ.
• Изучение состояния работы по раннему возрасту в собственном ДОУ, ДОУ района и города, опыта работы, размещенного в сети интернет
• Посещение семинаров, конференций по ранней абилитации, адаптации детей в ДОУ, посещение центра «Апрель»
• Обучение на внебюджетной основе на курсах «Монтессори- педагогика»

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога

          Выбор формы работы по теме самообразования: коллективная

• Разработка индивидуального плана самообразования на 1 год:

• Определение целей и задач работы по теме самообразования
• Распределение деятельности в течение года
• Прогнозирование результатов по итогам работы за 1 год, этапа

План работы по теме самообразования: обоснование выбора методической темы, целей и задач работы, определение практических результатов деятельности, форм работы (коллективная)

• Анализ соответствия предметно-развивающей среды группы раннего возраста требованиям ФГОС

Карта анализа предметно-развивающей среды

• Проведение открытых занятий для анализа со стороны коллег.
• Выступления на педсоветах, семинарах-практикумах в ДОУ с анализом собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, с анализом успехов и затруднений.
• Публикации опыта работы на образовательных порталах

Карта методической активности педагога

• Анализ адаптации детей раннего возраста в ДОУ Мониторинг детского развития на начало и конец учебного года, анализ эффективности работы

Карта личностного роста

• Анализ эффективности работы с родителями. Итоги анкетирования на начало и конец учебного года.

Карта личностного роста

Организационно-практический этап (2019-2020 г.г.)

• Составление проекта программы работы по самообразованию на 3-4 года.

• Определение целей и задач работы на каждый год
• Распределение деятельности на каждый год
• Прогнозирование результатов по итогам работы за каждый год

• Реализация мероприятий плана работы по самообразованию на текущий год,
• Апробация новых методов и приемов, использование собственных разработок, методик, технологий

Индивидуальная программа развития педагога- психолога

Карта личностного роста

• Пополнение предметно-развивающей среды в соответствии с требованиям ФГОС ДО на основе анализа за предыдущий год.
• Анализ соответствия предметно-развивающей среды группы раннего возраста требованиям ФГОС по итогам работы за 2 год

Карта анализа предметно-развивающей среды

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации
• Посещение внебюджетных курсов, семинаров по теме самообразования

Свидетельство о прохождении КПК

• Посещение семинаров, конференций по раннему возрасту
• Выступления на районных МО воспитателей, педагогов – психологов с опытом работы
• Открытые занятия в рамках заседаний РМО воспитателей, педагогов – психологов курсов повышения квалификации

Карта личностного роста: повышение компетентности педагога- психолога

Карта методической активности педагога- психолога

• Участие в конкурсе методических разработок (проект программы «Солнышко в ладошке»), защита проекта адаптации и ранней абилитации детей в ДОУ
• Публикации на образовательных сайтах

Карта методической активности

• Аналитическая деятельность:

• Мониторинг адаптации и детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ с предыдущим годом,
• анализ собственной деятельности в рамках реализации  внедрения программы « Солнышко в ладошке », анализ успехов и затруднений. Отчет.
• анализ работы с родителями

Карта личностного роста

Самоанализ деятельности за год

•  Определение уровня развития педагогических компетенций, внесение изменений в план работы на следующий год

Карта личностного роста

Коррекционно-обобщающий этап 2020-2021 г.г.

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год с учетом внесения корректив за предыдущий год работы
• Внесение корректировки в деятельности педагога –психолога
• Конкретизация промежуточных результатов, критериев оценки деятельности

Индивидуальная программа развития педагога- психолога

• Посещение семинаров, конференций по раннему возрасту

Карта личностного роста

• Открытые занятия

• На уровне ДОУ,
• На уровне районных МО воспитателей и педагогов – психологов ДОУ,

• На уровне практических семинарах, организованных ИРО РТ, К(П)ФУ в рамках курсов повышения квалификации педагогов- психологов ДОУ
• Публикации

• На образовательных сайтах,
• В методических сборниках научно-практических конференций, издаваемых педагогическими учреждениями высшего образования

• Участие в профессиональных конкурсах

• На уровне ДОУ
• На уровне района
• На уровне города
• На уровне республики

• Участие в конкурсе методических разработок (Дополнения к программе «Солнышко в ладошке»)

Карта методической активности педагога

• Аналитическая деятельность:

• Мониторинг адаптации, детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 2 года работы;
• анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений.
• анализ работы с родителями
• анализ соответствия предметно-развивающей среды группы  раннего возраста требованиям ФГОС

Аналитические справки, отчеты по итогам работы за год

Содержание деятельности

Форма представления результата

Итоговый этап 2021-2023 г.г.

• Реализация мероприятий программы самообразования на текущий год, применение наработанных материалов в собственной педагогической деятельности, апробация авторской программы «Солнышко в ладошке »
• выбор формы подведения итогов
• подведение итогов

Карта творческого роста,

Портфолио,

Сборник электронных дидактических и методических материалов,

Рецензирование программы, методических разработок педагогов ДОУ.

Презентация итогов.

• Активное распространение опыта работы программы ранней абилитации и адаптации «Солнышко в ладошке» при наличии запроса на неё

• На уровне ДОУ,
• На уровне района,
• На уровне города,
• На уровне республики.

• Публикации

• На образовательных порталах,
• В методических сборниках.

• Участие в профессиональных конкурсах

• «воспитатель года»
• методических пособий, дидактического материала, разработки методических рекомендаций, перспективных планов и др

Карта методической активности

• Посещение семинаров, конференций по теме самообразования

Карта личностного роста

• Аналитическая деятельность:

• мониторинг адаптации и детского развития на начало и конец учебного года, сравнительный анализ за 3 года,
•  анализ собственной деятельности в рамках реализации темы самообразования, анализ успехов и затруднений
• Анализ предметно-развивающей среды группы в соответствии с требованиями ФГОС,
• Анализ работы с родителями

Аналитические справки, отчеты по итогам работы

• Прохождение профильных курсов повышения квалификации.

Свидетельство о прохождении КПК

• Участие в инновационной работе в ДОУ, в работе творческих групп по реализации образовательной области или одной из годовых задач

Карта методической активности