Конспект НОД в виде сюжетно-ролевой игры "Ателье"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

«Муниципальное детское образовательное учреждение

Детский сад общеобразовательного вида № 97»

г.Саратов

Конспект НОД

 в виде сюжетно-ролевой игры «Ателье»

Воспитатель: Селиванова Людмила Анатольевна

Саратов 2017

Конспект НОД в форме сюжетно- ролевой игры «Ателье» в подготовительной группе.

Цель:  познакомить с профессией закройщица, спецификой её труда; развивать желание трудиться вместе со взрослыми.

Задачи: расширять представления детей о профессиях. Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности.

Интеграция областей:

1. «Речевое»: закрепить названия различных профессий. Обогащать словарь новыми словами( выкройка, манекен, мерки, фасон, сантиметр)
2. «Социально-коммуникативное»: создание условий для формирования у детей положительного самоощущения- уверенности в своих возможностях, приобщение детей к ценностям сотрудничества с другими людьми, планировании совместной деятельности.
3. «Познавательное»: познакомить с новыми профессиями.
4. «Физическое»: формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности в процессе трудовой деятельности.
5. «Художественно- эстетическое»: воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду людей разных профессий и его результатам .Развивать эстетический и художественный вкус при выборе одежды.
6. Виды деятельности: игровая ,коммуникативная, изобразительная.

Формы: подгрупповая, в парах.

Формы реализации: рассматривание картинок, презентация, беседа, практическая работа с сантиметром.

Ход деятельности:

1.Вводная часть.

-Ребята, посмотрите, что это? (коробка?)

-А кто знает, как называется такая коробка ,где написан адрес и имя, фамилия?(посылка)

-А вам интересно, что там внутри?

-Давайте, посмотрим?

Достаём сантиметровую ленту, журналы мод, ножницы.

Воспитатель с помощью вопросов подводит детей к логическому решению: чтобы сшить платье, нужно прийти в ателье и обратиться к закройщице.

2.Основная часть.

Просмотр слайдов (презентация).Рассказ воспитателя.

-Ребята, мы с вами выяснили, чтобы сшить платье, нужно снять мерки.

-А вы хотите побыть закройщиками?

-Давайте, разобьёмся на пары и попробуем измерить друг друга.

Физминутка. «Делай как я».Изображаем портного движениями рук: снимаем мерки, рисуем фасон платья, кроим, сшиваем иглой, прострачиваем на швейной машинке, утюжим, примеряем.

-Воспитатель рассказывает о правилах безопасности при пользовании ножницами, а также делает акцент на то, что детям ещё рано пользоваться иглами и утюгом, что это небезопасно для их здоровья.

-Ребята, а вы хотите сами придумать фасон платья?

-Давайте разделимся на группы и попробуйте придумать и нарисовать платье или костюм, которое вы хотите сшить.

-А я тоже придумаю красивое платье и нарисую его.

3.Заключительная часть.

-Работы ваши готовы .А хотите мы сделаем выставку?

-Вам интересно, какие наряды получились у других?

-Давайте все вместе рассмотрим ваши работы и выберем самую яркую, интересную, необычную.

-Что вы узнали нового сегодня?

-Вам было интересно?

-Что больше всего понравилось?

-Наше ателье закрывается, но мы придём сюда ещё, чтобы познакомиться с другими профессиями!

Оборудование: журналы мод, сантиметровые ленты, слайды, карандаши, фломастеры, листки бумаги.