Сообщение для педагогов "Поддержка образовательных инициатив семьи".
материал по теме

Поддержка образовательных инициатив семьи.

Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога. Взаимосвязь с семьей жизненно необходима, ведь родители и педагоги – воспитатели одних и тех же детей! Каждый родитель желает, чтобы помимо успешного овладения знаниями и умениями, ребенок реализовывался, развивая свои творческие возможности. Но, к сожалению, не каждый родитель понимает, что в этом он должен участвовать тоже.

Таким образом, говоря о проблеме развития инициативы и творческих возможностях детей, хотелось бы подчеркнуть, что их эффективное развитие можно лишь при совместных усилиях, как со стороны   воспитателей  ДОУ, так и со стороны семьи.

Сегодня речь уже идет не только об обмене информацией между родителями и педагогами о развитии, успехах и трудностях ребенка. Актуальным является включение семей в образовательную деятельность детских садов, где педагог и родитель становятся сотрудниками и партнерами. Такое плотное сотрудничество отражено и в Федеральном государственном Стандарте.

Проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в ДОУ решается в трех направлениях:

-ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями,

-повышение педагогической культуры родителей,

-вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

Общие положения:

1.Основные принципы дошкольного образования:

      п.5: сотрудничество Организации с семьей.

2.Стандарт направлен на:

    п.9: обеспечение психолого – педагогической поддержки семьи и   повышения компетенции родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.

3. Стандарт является основой для:

п.6.: оказания помощи родителям в воспитании детей, охране и укрепления их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.

Требования к условиям реализации основной программы дошкольного образования с учетом роли родителей.

1. Требования направлены на создание образовательной среды, которая создает условия для участия родителей в образовательной деятельности.
2. Для успешной реализации программы должна осуществляться поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья.
3. Условия, необходимые для создания социальной ситуации развития детей, соответствующей специфике дошкольного возраста, предполагают взаимодействие с родителями по вопросам образования ребенка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов, совместно с семьей на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи.
4. Организация должна создавать возможности для обсуждения с родителями вопросов, связанных с реализацией программы.

Основные принципы сотрудничества ДОО с семьей:

• Взаимодействие                                                                                                                                                      
• Партнерство                                                          Активная позиция всех
• Сотрудничество                                                    участников: педагогов, семьи,
• Педагогическая поддержка                                               ребенка!

Традиционные ежегодные мероприятия с участием семей воспитанников (из опыта работы).

Составлены с учетом интересов и потребностей родителей, возможностям педагогов и направлены на повышение родительской компетенции в вопросах воспитания и образования детей.

Познавательные:

• Проведение социологических опросов
• Тематические консультации
• «Круглые столы» с участием специалистов
• Индивидуальные консультации

Открытые показы различных видов детской деятельности:

• Дни открытых дверей
• Театрализованные показы
• Открытые показы
• Совместные сюжетно-ролевые игры

Совместные детско-родительские мероприятия:

• Досуги
• Спортивные мероприятия
• Посещение памятных мест района
• Сезонные выставки поделок
• Тематические недели
• Проектная деятельность

Вывод:

В результате систематической и планомерной работы с родителями по поддержке образовательной инициативы семьи мы добились:

• Проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса
• Увеличение вопросов, касающихся личности ребенка, его внутреннего мира
• Размышления родителей о правильности использования ими тех или иных методов воспитания