Информационная карта
материал на тему

Задание

Ответ

Общая характеристика образовательного учреждения

Тип образовательного учреждения. Расположение образовательной организации, особенности района социального окружения.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №337 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани.

Наполненность. Описание контингента. Социальный состав

25 педагогов. Контингент опытный, 2 молодых специалиста. 18 воспитателей, 7 специалистов. С первой категорией-12, с высшей категорией-2, СЗД-3.

Информация о реализуемой образовательной программе

Образовательная программа МАДОУ «Детский сад №337» основанной на Примерной общеобразовательной программе в соответствии с ФГОС ДО. Обязательная часть разработана на основе примерной основной образовательной программы ДО   "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.,Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой., Москва, 2015 г. Занятия по познавательному развитию проводятся 3 раза в неделю. УМК: «Ознакомление с предметным окружением и социальным окружением» Дыбина О.В. «Формирование элементарных математических представлений» Помораева И.А

Материально-техническое обеспечение, доступное для использования. (компьютер)

Компьютер, интерактивная доска. Обеспечен доступ к интернету.

Постановка образовательных целей в соответствии с ФГОС по теме

Область предметного знания

Индивидуальное консультирование

Тема

Оформление календарно-тематического планирования

Цель урока в соответствии с ФГОС ДО

Создание в детском дошкольном учреждении условий для профессионального роста молодых специалистов, повышение компетентности посредством применения новых образовательных технологий.

Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть педагог

1.Стимулирование интереса и мотивации к самообразованию;

2. Повышение уровня активности и самостоятельности;

3. Развитие навыков анализа и рефлексии своей деятельности;

4. Развитие стремления к сотрудничеству, эмпатии.

Сформулируйте цель урока

• Обеспечить доступность и информативность для овладения профессиональными знаниями;
• Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности молодых специалистов;
• Поддержать педагога эмоционально, укрепить его веру в собственные возможности.