НОД по ФЭМП в подготовительной к школе группе "Путешествие в математическую галактику"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

МКДОУ «Богучарский детский сад «Улыбка»

НОД по ФЭМП в подготовительной группе №4

«Путешествие в математическую галактику»

Воспитатель: Молочаева А.В.

Богучар, 2017

НОД «Путешествие в математическую галактику»

Задачи:

Обучающие:

• способствовать формированию умения применять математические знания в нестандартных практических заданиях;
• совершенствовать навыки количественного счета;
• закрепить знания о геометрических фигурах;
• формировать умение ориентироваться на плоскости листа;
• продолжать формировать временные представления, упражнять в умении определять точное время по часам;

Развивающие:

• создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
• способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению  аргументировать свои высказывания;
• способствовать формированию навыка самоконтроля и самооценки.

Воспитательные:

• воспитывать интерес к математическим заданиям, умение понимать учебную задачу и самостоятельно ее выполнять;
• формировать организованность, целеустремленность.

Интеграция ОО: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Предварительная работа: логические игры «Найди закономерность», «Назови соседей числа», «Числовые домики». Изготовление пособий, карточек раздаточного материала. Беседы о космическом пространстве, космонавтах.

Оборудование, материалы: карточки с цифрами; игры «Колумбово яйцо», «Пентамино», «Математический паркет»; циферблаты часов; карточки с примерами; карточки «Дорисуй недостающую фигуру»; блоки Дьенеша и карточки к игре;  космическая музыка и музыка для входа; презентация «Гимнастика для глаз».

Ход НОД.

Дети входят в зал под музыку и становятся полукругом.

Совсем скоро мы будем праздновать День космонавтики  (12 апреля). Каждый взрослый человек и ребенок любит смотреть на звезды, а кто-то восхищается красотой космоса, кто-то о чем-то мечтает, кто-то хочет разгадать загадки, которые таит в себе космос.

В космосе так здорово!

Звезды и планеты

В черной невесомости

Медленно плывут!

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут.

Чёрный бархат неба
Звёздами расшит.
Светлая дорожка
По небу бежит.
От края и до края
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу молоко.

Вот Медведица Большая
Кашу звёздную мешает
Большим ковшом
В котле большом.
А рядом тускло светится
Малая Медведица.
Маленьким ковшичком
Собирает крошечки.

- Вот как много таинственного и неизведанного в космосе.

- Сегодня я предлагаю вам отправится в космическое путешествие в математическую галактику. Чтобы нам разрешили полет, мы должны быть хорошо подготовлены, ведь в полет берут самых умных и активных ребят.

• - Как называют группу космонавтов, которые летят в космос в одной ракете? (команда, экипаж). Для совершения полета нам нужно разделиться на 4 экипажа, а помогут нам в этом карточки – символы (звездочки). По цвету звездочки выбираем свой экипаж.

Чтобы начать подготовку к полету нужно пройти «мозговой штурм»-показать ответ цифрами:

- сколько углов у треугольника,

- сколько сторон у квадрата,

- сколько углов у пятиугольника,

-сколько сторон у круга?

- Я называю число, а вы показываете следующее/предыдущее.

- Мозговой штурм вы прошли успешно.

• - Представьте, что вы работаете в конструкторском бюро и вам нужно построить летательный аппарат. На чем можно полететь в космос?

По образцу сконструировать ракеты. (игры «Пентамино» и «Колумбово яйцо»).

-Ракеты готовы, теперь нам нужно сделать пульт для управления полетом.

Приготовьте карандаши, будем рисовать кнопки на пульте.

- в правом верхнем углу нарисуйте треугольник,

- в левом нижнем - прямоугольник,

- в левом верхнем – квадрат,

- в середине – овал.

- Сколько кнопок получилось на пульте?

- Посмотрите на экран и проверьте.

- Нажимаем на кнопку.

• Звучит космическая музыка.

- Ну вот мы и в космосе. Здесь постоянно темно и поэтому космонавтам нужно хорошо знать время суток,  дни недели. Какое сейчас время года? Назовите весенние месяцы. Сколько дней в неделе, назовите их.

-Космонавты завтракают в 6 ч утра, укажите на циферблате 1 время 6 ч.

- В 2 ч космонавты занимаются физическим упражнениями, на циферблате 2 укажите время 2 ч.

- В 9 ч – ложатся спать. На 3 циферблате укажите время 9 ч.

- Посмотрите на экран и проверьте.

• Если посмотреть в иллюминаторы, то можно увидеть много интересного. (Гимнастика для глаз).

- Внимание! Космический ураган раскидал все планеты и их нужно срочно вернуть на свои места. (Игра «Математический паркет»). Как вы назовете свои планеты?

• -Скажите, а на чем работает  двигатель ракеты? (на топливе). А наши ракеты – на знаниях детей. Чтобы заправить нашу ракету нужно выполнить сл. задание-цепочка действий.

• Пальчиковая игра.

• -Ребята, пришелец подает нам тревожные сигналы, он предупреждает нас о том, что на нашем пути может встретиться метеоритный дождь. Но мы можем его избежать, если правильно выполним задания.

- Сравни. Дорисуй недостающую фигуру так, чтобы количество фигур соответствовало знаку между ними.

• - Созвездие растеряло звездочки. Каждый получает карточку, по которой может найти звезду.

• -Время нашего полета закончилось. Нам пора возвращаться на землю. (Звучит космическая музыка).

-За хорошую работу вы получаете карту звездного неба, из своих звездочек вы можете выложить любое созвездие.

-Что в нашем путешествии вам понравилось?