Комплексное занятие в старшей группе на тему: Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                                   МБДОУ №14 «Теремок»

                              Воспитатель: Чернолуцкая Наталья Федоровна;

Комплексное занятие в старшей группе

Тема: Путешествие по сказке «Гуси-лебеди»

Цель:

• упражнять в построении отрезка числовой прямой от 0 до 9, в поиске на цифровых карточках пропущенных чисел;
• упражнять в порядковом и обратном счете;

• развивать умение ориентироваться на листе бумаги, закреплять знания о геометрических фигурах, умение изображать их на бумаге;
• закреплять умение выкладывать числовой ряд с количественным содержанием (1 до 10);
• закреплять умение правильно использовать в речи слова: «узкий», «широкий», «уже», «шире».
• правильно использовать название частей суток и временных представлений (раньше, потом, позже);
• развивать речевое дыхание;
• закрепить умение самостоятельно составлять короткий рассказ используя мнемотаблицу, отвечая полными         4-5 словными предложениями;

•        закрепить умение правильно употреблять предлоги пространственного значения (под, над, около, на, в, между);

• умение подбирать противоположные по смыслу слова;
• активизировать словарь и расширять знания об окружающем;
• развивать навыки чтения по слогам;
• закрепить умение передавать структуру сказки с помощью моделирования;
• воспитывать сочувствие к сказочным персонажам, попавшим в беду.

               Материал и оборудование:

•  изображение речки, яблони, печки; три полоски бумаги разной  ширины            одинаковой   длины;

• вырезанные из картона яблоки с написанными на них цифрами (от 0 до 9);
• картинки по сюжету сказки;
• наборное полотно;
• дидактический набор «Учись считать» - на каждого ребенка;
• фланелеграф;
• чистые листы белой бумаги;
• простой карандаш - на каждого ребенка;
• «кубик» со слогами.

• корзина с яблоками.

Ход занятия

Воспитатель: Дети, вы любите сказки?

Сегодня мы отправимся в путешествие по сказке. В пути мы будем выполнять задания, что бы помочь сказочным героям. Устроимся по удобнее и послушаем сказку «Гуси-лебеди»

Жили-были муж с женой и были у них дочка и маленький сынок. Уехали родители по делам, а девочка заигралась с подружками и забыла за братцем присматривать. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях. Бросилась девочка их догонять. Долго бегала она по лесу и вдруг увидела избушку на курьих ножках. В избушке спит Баба-Яга, а братец играет на лавочке с золотыми яблочками. Побежала девочка, схватила мальчика, да бегом домой, а гуси-лебеди за ней в погоню.

Встретилась на пути молочная река - кисельные берега. (Дети подходят к речке)

• Речка-матушка, спрячь нас, попросила девочка.
• Перекиньте мостик, по которому можно пройти, - сказала речка, - тогда и помогу.

Поможем девочке, выполнить задание речки. (Дети подходят к разложенным на полу трем полоскам бумаги. Сравнивают полоски по ширине, путем наложения.)

Воспитатель: Построили дети мостик перешли на другой берег. А речка попросила, ответить на вопросы.  Игра «Закончи предложение»

• Спим мы ночью, а делаем зарядку ... (утром)
• Завтракаем мы утром, обедаем.. .(днем)
• Мы обедаем днем, а ужинаем.. .(вечером)
• Ужинаем вечером, а спим ...(ночью)
• Солнце светит днем, а луна .. .(ночью)

Воспитатель: - Молодцы, все мои задания выполнили, - сказала речка и спрятала детей под бережок. Гуси-лебеди пролетели мимо. Бегут дети дальше, а гуси-лебеди опять их нагоняют: Видят дети - яблоня стоит.

• Яблоня - матушка, спрячь нас! - попросила девочка
• Выполните мое задание, тогда и спрячу - сказала яблоня.
• Висели мои яблони на ветках каждое на своем месте. Подул сильный ветерок, и несколько яблок упало.
• Верните их на место.

• Игра «Пропущенные числа»
• Разминка «Яблонька»

Яблонька, яблонька выросла в лесу, (ходят по кругу) К яблоньке, к яблоньке в гости я приду, (идут к воспитателю) Ветерок качает веточки ее, (поднимают руки вверх, покачивают ими) А листочки шепчут: «Как нам хорошо!» (перебирают пальцами) Наберем мы яблочек, угостим друзей, (опускают руки, приседают) Громко, громко скажем мы «Спасибо» ей.

•        Игра «Опишем предметы» работа по мнемотаблице.  

 Воспитатель:   Яблонька хочет вам предложить еще два задания. Сядьте за столы (пальчиковая гимнастика «Дружба»)

- Дружат в нашей группе девочки и мальчики

Мы с тобой подружимся маленькие пальчики

• Игра «Разложить цифры от 0 до 9» (обратный отчет, назови соседа)

Воспитатель: Молодцы, молодцы!

• Выполнили все мои задания, - сказала яблонька.
• Спрячу я вас.

     Заслонила яблоня детей ветками гуси-лебеди мимо и пролетели. Побежала девочка с братцем дальше. И снова гуси-лебеди их нагоняют. Видят дети стоит на дорожке печка.

Физминутка: Дыхательная гимнастика «Свежий воздух». Телогимнастика, или показ букв пальцами.

• Матушка-печка, спрячь нас! - попросила девочка
• Выполните мои задания, - сказала печка, тогда помогу. Настряпала я пирогов разных, а на листе разложить не могу. Не знаю, где у листа верх и низ, где левая сторона и правая.

•        «Геометрический диктант» (Перед каждым ребенком чистый лист белой бумаги, - покажите, где у листа верх, где низ, где левая сторона и где правая. Теперь покажите печке и девочке, нарисуйте на листе пироги - геометрические фигуры.

-        На верху нарисуйте квадрат ... и т.д.)

•        « Предлоги» (Составьте предложения используя «маленькие слова» -предлоги).

• Где сидит жук? Жук сидит под пеньком.
• Где сидит еж? Еж сидит между деревьями.
• Где сидит заяц? Заяц стоит около дома.

•        Игра «Кто кем был, или что чем было».

• Кем был раньше цыпленок? (яйцом)
• Лошадь? (жеребенком)
• Лягушка? (головастиком)
• Бабочка? (гусеницей)
• Ботинки? (кожей)
• Рубашка? (тканью) ... и т.д.

Воспитатель: Печка спрятала сестрицу и братца.

Гуси-лебеди покружили, покричали и улетели ни с чем. Дети благополучно добрались до дома. А тут и родители приехали.

-        Давайте вспомним всю сказку от начала до конца и разложим соответствующие картинки (дети используют мнемосхему).-        За то, что вы все задания выполнили и помогли сказочным персонажам, яблонька приготовила вам в подарок полную корзину яблок. На этом наше путешествие в сказку закончилось.