Проект "Давай дружить" младшая группа
методическая разработка (младшая группа) на тему

Проект

«Давай дружить»

Актуальность: Дошкольный возраст – период формирования представлений о дружбе и зарождении дружеских отношений между детьми. Надо закладывать с детства такие качества как сочувствие и сопереживание. Общение со сверстниками играет важную роль в нравственном развитии дошкольника. Только в этом случае можно научить воспринимать чужие трудности и радости как свои. Установление доброжелательных отношений способствует умению детей общаться, приветливо разговаривать друг с другом.

Проблема: Неумение общаться, поддерживать дружеские отношения.

Тип проекта: социальный.

Участники проекта: дети младшей группы № 5, воспитатели, родители.

Срок реализации проекта: сентябрь 2017- ноябрь 2017года (3 месяца).

Цель:

• Формирование у детей представлений о дружбе.
• Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.
• Уметь работать в коллективе.

Задачи:

• Дать понятие, что такое дружба.
• Учить детей правилам общения друг с другом.
• Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзе.
• Учить совершать хорошие поступки, радоваться результату.
• Вовлечь родителей в участие в проекте.

Предполагаемые результаты:

• У детей сформируются представления о дружбе и дружеских взаимоотношениях между сверстниками.
• Дети приобретут навыки взаимопомощи.
• Закрепятся навыки совместной игры.
• У родителей сформируются представления о друзьях своих детей.

Методы: игровые, словесные, практические и наглядные.

Приемы: беседы, наблюдения, чтение художественной литературы, игры.

Этапы проекта:

1. Подготовительный этап. Выявление проблемы. Поиск и подбор информации для проекта.
2. Основной этап. Реализация проекта.

Работа с детьми:

Познание: беседа « Что такое дружба?», « С кем ты дружишь в детском саду?».

НОД «Дружба начинается с улыбки».

Дидактические игры: «Хорошо-плохо», «Добрые и вежливые слова», «Передай свое настроение», «Угадай настроение», « Скажи, кто твой друг» (узнать по описанию), «Дорисуй рисунок».

Развитие речи: Рассматривание картин «Новенькая», «Давайте познакомимся» (серия «Мы играем») + беседа по ним.

Театрально-речевые игры по сказкам: «Репка», «Теремок», «Заюшкина избушка».

ЧХЛ: «Подружка», «Подружка Маша», « Крепкая дружба», Э.Успенский «Крокодил Гена и его друзья». «Лиса и журавль». С. Маршак «Два жадных медвежонка», «Упрямые козы», «Два кота». В. Берестов « Петушки». В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо». «Три поросенка». Заучивание пословиц, поговорок, мирилок.

Пальчиковые игры: « В гости к большому пальчику», «Дружные пальчики», « Дружат в нашей группе», «Апельсин»

Игры:

 Хороводные : «Карусель», «Ровным кругом», «Пузырь», «Водят пчелы хоровод», « Матрешки».

 Подвижные :» Котята и щенята», «Найди себе пару», «Лавата», «Теремок».

Музыка: прослушивание песен о дружбе. «Барбарики», «Что такое доброта», «От улыбки», «Доброта» ( из мультфильма « Фунтик»).

Рисование: «Дружба начинается с улыбки».

Аппликация: «Ласковое солнышко» с использованием природного материала.

Лепка: «Друзья для колобка».

Коллективная работа: «Дерево дружбы».

Сюжетно-ролевые игры: « Моя семья», «Детский сад», «В гости к другу».

Работа с родителями: Информирование родителей о проекте. Консультация для родителей «Добр ли ваш ребенок». Изготовление книжки-малышки «О дружбе» родителями вместе с детьми.

Итоговое мероприятие: проведение досуга для детей и их родителей «Давай дружить».

3. Заключительный этап. Подведение итогов проекта. Подготовка презентации по итогам проекта «Давай дружить».