Экологический праздник " День Земли"
материал (подготовительная группа) на тему

РАЗВЛЕЧЕНИЯ  НА  ЭКОЛОГИЧЕСКУЮ  ТЕМУ.

                                        «День  земли».

                             (в подготовительной группе).

Цель: Формирование у детей экологической культуры и активной жизненной позиции по сохранению окружающей среды. Воспитание нравственных чувств.

                       Под музыку дети входят и встают по «разным дорожкам.»

Вед.  Ребята, сегодня мы отмечаем День рождения ЗЕМЛИ – нашего  общего ДОМА. Любому человеку приятно получить  поздравление и конечно же  Земле тоже понравиться внимание и забота  людей, ведь от её «самочувствия»  зависит и наша жизнь.

                                      Перекличка:

Дети:                   1. Наш дом родной, наш общий дом,-

                                Земля, где мы с тобой живем.

                                Ты только посмотри вокруг:

Тут речка, там зеленый луг

                              2. В лесу дремучем не пройдешь

Воды в пустыне не найдешь!

А где–то снег лежит горой,

А где–то холодно зимой!..

                              3. Чудес нам всех не перечесть.

Одно у них название есть-

Леса, и горы, и моря,

Все называется – ЗЕМЛЯ!

                               4. Край, который с детства дорог

Родиной зовем!

Посмотри, как он хорош

Край, в котором ты живешь!

Исполняется песня «У моей России»

(Дети садятся на стулья).

Вед. Ребята, а что же такое природа? 

   Сценка  

Дети выходят  (поочередн)

Я — солнышко. Я всем дарю тепло и  свет, главней меня на свете нет!

Я — вода, главнее. Бегу, журчу, напоить всех спешу .Без меня- воды завянут все цветы!

Я — воздух. Все живое дышит. Не было бы жизни без меня!

 Всех важнее –я!

Я — почва, я — самая важная.

На мне растут поля, леса,  цветы,

И без меня не будет красоты!

Я — растение — земли украшение.

я на тебе расту. Людям пользу и радость несу. Я тебя главнее!

Я — насекомое, я тебя опыляю, тебе помогаю. Я тебя главнее! Без меня у тебя не будет семян!

Я — заяц, животное травоядное, растение ем. Значит, я важнее.

Я — хищник, волк. Я на зайца охочусь. Я важнее.!

Я — человек. Могу управлять водой и ветром, распахать землю, посадить растение, разводить животных. А на тебя, волк, могу охотиться.

Я — микроб. Если ты, человек, не вымоешь руки, то заболеешь. Значит, я главный.

Вед. (обобщение) …-Да, это  реки, моря, озера, леса и поля, солнце и небо, почва  и воздух, и  все живое. И человек тоже часть природы. И самая маленькая букашка тоже часть природы.

Агит бригада ( выходят дети в руках у них таблички –знаки)

Заповедь1.
НЕ ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка

Заповедь 2
Ёж пыхтит и морщится:
«Что я вам, уборщица?
Лес никак не подмету,
Соблюдайте чистоту»! 

Заповедь4.
Ты хотя ещё ребёнок,
Но ведь ты не поросёнок,
На поляне не сори,
За собой всё убери! 

Заповедь5.
Не шумите в лесу, ребята,
Лесным жителям это неприятно!
Соблюдайте тишину,
Шум не нужен никому.

Заповедь 6.
Огонь в лесу не разводи,
Лес от пожара береги,
А коль развёл, учти:
Перед уходом затуши! 

Заповедь7.
НЕ рвите в лесу букеты,
Запомнить надо про это.
Пусть цветы растут в лесу!
Леса береги красу!

Заповедь8.
Птичьих гнёзд не разоряй!
И другим не позволяй!

Заповедь 9.
НЕ топчи грибы ногами,
Пусть их много перед вами.
Гриб съедобный забирай,
Несъедобный - оставляй!

Очень прошу вас, дети!
Запомните заповеди эти!
И в лесу, пожалуйста, не забывайте
Их обязательно выполняйте!

Вед: Дорогие ребята. Я приглашаю вас, сегодня, отправиться на прогулку в волшебный лес.

 Вед. Ну что, ребята, отправимся в путешествие в лес? Тогда закроем глаза и скажем волшебные слова:

Здравствуй, здравствуй добрый лес.

Полный сказок и чудес!

Мы никого здесь не обидим

И чудеса свои увидим!

Дети открывают глаза, а на пеньке сидит старичок-Лесовичок.

Лесовичок:  Здравствуйте, ребята!

                      Я старик-лесовик,

                      Я в лесу охранник

Грибам и ягодам начальник,

Чтобы в лес  ко мне попасть ,

Со мною надо поиграть!

«Птички и птицелов»

Цель: формировать умение детей произносить слова, выполнять движения в соответствии с текстом, развитие ловкости.

Правила: Дети произносят слова и движутся, имитируя движения птиц.

В лесу, лесочке ,на зеленом дубочке ,птички весело поют, птицелов тут как тут. Он в неволю нас возьмет.

По сигналу дети останавливаются, а птицелов ищет птиц с закрытыми глазами.( 2 раза)

Сценка.

Роли: бабочка, дятел-санитар, муравьи.
Появляется бабочка и дятел-санитар. 
Бабочка: (плачет) Что за слон пришел к нам в лес, 
Только шум стоит и треск, 
Все Цветочки затоптал, 
Крылышко мое сломал! 
Наступил на червяка, 
Чуть не задавил жука! 
Как теперь я полечу? 
Нужно мне скорей к врачу! 
Дятел-санитар: Дай крыло перевяжу, 
Быстро шины наложу, 
Трудный случай - перелом
Сейчас в больницу отвезем. (звучит сирена скорой помощи. Появляются два муравья) 
Муравей 1: Мы - санитары леса, 
В труде и день и ночь! 
Готовы мы больному
От всей души помочь! 
Муравей 2: Отвезем тебя, сестрица
В муравьиную больницу! 
Будешь скоро ты опять
Ловко крылышком махать! (забирают бабочку и уходят).

Лесовичок : Кто же это в нашем лесу так себя ведет?

(Появляется охотник)

Охотник: Вот сейчас я и поохочусь, зверька какого – ни будь подстрелю! 

( нацеливает ружье )

 Птицы летают в небесной высоте

Вокруг тишина и дремота,

Но смерть их прячется недалеко

Охота, охота, охота!

Вед. Охотник, брось ружье!

Охотник: Ишь ты, учить меня будете! Как это я без охоты останусь?

А сами вы знаете правила поведения в лесу?

Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок».

Правила:  Я буду называть вам свои действия, а вы скажите, правильные ли они. Если поступки будут хорошими, говорите «да» и хлопайте в ладоши, а если плохими — «нет»!, то надо будет топать.

Если я приду в лесок

И сорву ромашку?(Нет.)

Если съем я пирожок

И выброшу бумажку? (Нет.)

Если хлебушка кусок

На пеньке оставлю? (Да.)

Если ветку подвяжу,

Колышек подставлю? (Да.)

Если разведу костер,

А тушить не буду? (Нет.)

Если сильно насорю

И убрать забуду. (Нет.)

Если мусор уберу,

Банку закапаю? (Да.)

Я люблю свою природу,

Я ей помогаю! (Да.)

(охотник кладет своё ружье на пенек, а вед-я забирает ружье и предлагает детям поиграть в игру)

 Подвижную игру «Передай ружье».

Вед. Охотник ,но ведь есть охота, которая разрешена круглый год! Ребята, вспомните, с каким ружьем охотился  ШАРИК из ПРОСТОКВАШИНО?

-правильно, с фоторужьем.

(Обращаясь к охотнику)

-Подружись с нами, и мы подарим тебе фоторужье!

Охотник: УРА! Согласен, давайте скорее ваше фоторужье! Я на охоту пойду! А за это, я, подарю вам огромный букет цветов!

Лесовичок: Охотник, погоди!

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и ты, и я-

Дружно соберем цветы.

Опустеют все поляны,

И не будет красоты!

Охотник: Согласен, больше цветы рвать не буду.

 (Лесовичок вручает  охотнику фоторужье, он благодарит).

Лесовичок: Хорошо, что все подружились и стали друзьями природы.

Ребята, давайте закрепим правила поведения в лесу.

Лесовичок: Не стало зла, одно добро, в лесу уютно и светло!

Дорогие дети, берегите лес и все живое в нем!

        (Все дети встают в полукруг и звучит перекличка).

1.Мы хотим, чтоб птицы пели

Чтоб вокруг леса шумели.

Чтобы были голубыми небеса!  

2.Чтобы речка  серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса!

3.Мы хотим, чтоб солнце грело

И березка зеленела.

И под елкой жил смешной колючий ёж.

4.Чтобы белочка скакала.

Чтобы радуга сверкала.

Чтобы летом лил  веселый дождь!

5.И пока планета кружится,

Надо людям в мире жить.

И планету не оружием,

А любовью окружить.

6.Если песня в небе кружится

Веселей звенит заря.

Если все вокруг подружатся,

Улыбнется  вся ЗЕМЛЯ!

(Дети встают в круг).

• Хоровод «Шире круг».

Лесовичок: Вот  и закончилось, ребята, наше сегодняшнее путешествие.

Берегите, пожалуйста, нашу Землю — наш Дом Родной!

А теперь мой сюрприз!

Вед. Ребята, наше путешествие по лесу закончилось!

А вы дома с родителями подумайте и завтра расскажите, что лично ваша семья может сделать, чтобы наша Земля стала еще красивее.

(Дети под музыку уходят).