Перспективное планирование по теме "Формирование установок на ЗОЖ у дошкольников" (вторая младшая группа)
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Месяц

Содержание и формы работы с детьми

Цель

Работа с родителями

Сентябрь

Игровая ситуация «Умоем куклу», с заучиванием потешки «Водичка, водичка»

Формировать целостное восприятие небольшого художественного произведения (потешки),побуждать детей договаривать слова и фразы потешки. Воспитывать стремление к соблюдению гигиены.

Анкета для родителей «Здоровый образ жизни». Цель: выявление роли физической культуры в семье.

Чтение К.Чуковский «Мойдодыр»

Познакомить с содержанием  сказки  в стихах К.И.Чуковского «Мойдодыр». Продолжать закрепление знаний детей о культуре гигиены; воспитывать интерес к детской художественной литературе, аккуратность, чистоплотность, желание быть всегда опрятным, красивым

Дидактические игра«Чудесный мешочек» (предметы личной гигиены: зубная щётка, носовой платок, расчёска, полотенце)

Пополнять знания детейо средствах личной гигиены.

Октябрь

Беседа «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»

Способствовать формированию основ здорового образа жизни, потребности заниматься физической культурой и спортом.

Информационная ширма «Здоровый образ жизни семьи»

Рисование «Разноцветные мячи»

Упражнять детей в рисовании предметов круглой формы. Уточнить знания о спортивном инвентаре.

Дидактическая игра «Назови вид спорта»

Закрепить название некоторых видов спорта

Открытый мастер класс режимного момента «Научим Мишутку заботиться о своем здоровье»

Закреплять представления о допустимых пониманиях детей способах укрепления и сохранения здоровья (утренняя гимнастика, прогулка на свежем воздухе, употребление в пищу  фруктов, витаминов).Закреплять навык рисования "пальчиком" ("витамины"), располагая изображение по всему силуэту.

Ноябрь

Беседа «Предметы гигиены»

Вызывать речевую активность детей, совершенствовать умения отвечать на вопросы; закреплять представления о функциональном назначении предметов, называя их, активизировать словарь по теме.

Информационная ширма «Физическая активность дошкольников»

Сюжетно-ролевая игра «Больница»

Расширить знания детей о профессиональных действиях медицинских работников, воспитывать уважение к их труду. Учить объединяться в игре, распределять роли.

Дидактическая игра «Что лишнее?», «Чего не стало» (с предмета личной гигиены; инструментами врача)

Закреплять умение классифицировать предметы по определенным признакам; развивать зрительное восприятие; развивать словесно-логическое мышление.

Аппликация «Украсим полотенце»

Учить создавать способом аппликации изображение полотенца, украшать его; закрепить умение пользоваться клеем, кистью для клея, салфеткой.

Декабрь

Беседа «Витамины живут во фруктах и овощах»

Формировать у детей интерес к знаниям о фруктах и овощах

Родительское собрание «ЗОЖ»

Цель: Уточнение и углубление компетенций родителей об основных факторах, способствующих укреплению и сохранению здоровья ребенка в условиях семьи.

Разукрашки «Фрукты»: яблоки, груши, бананы, ананас, виноград, апельсин, лимон и т.д. (по выбору детей)

Формировать умение раскрашивать фрукты определенного цвета; учиться держать правильно карандаш.

Дидактические игры «Угадай на вкус», «Назови правильно по описанию».

Закреплять знания детей о пользе овощей и фруктов, умение определять их по вкусу, догадываться о фруктах по описанию взрослого.

Сюжетно-ролевая игра «Магазин»

Закрепить название овощей и фруктов, воспитывать культуру поведения в общественных местах.

Январь

Беседа «Моё тело»

Познакомить детей с частями тела, рассказать об органах чувств.

Консультация для родителей «Оказание первой медицинской помощи»

Дидактическая игра «Кто я такой?»

Упражнять детей в умении правильно называть части тела человека, умении различать девочек и мальчиков.

Игра «Угадай по звуку»

Формировать представления о помощнике человека (уши), развивать навыки исследования предметов с помощью соответствующего органа чувств, используя музыкальные инструменты

Рисование «Зимние варежки»

Развить творческие способности детей, закрепить умение держать кисть, развить внимание и восприятия цвета, воспитывать интерес к изобразительной деятельности

Февраль

Презентация «Виды спорта»

Уточнить знания детей о видах спорта, способствовать обогащению и уточнению словаря по теме; формировать представление о важности и пользе спорта для здоровья

Консультация для родителей «Бережем здоровье с детства или 10 заповедей здоровья»

Дыхательная гимнастика «Футболисты»

Учить детей правильно вдыхать и выдыхать: вдыхаем через нос, а выдыхаем ртом. Стимулировать развитие дыхательных мышц.

Настольно-печатная игра «Подбери спортивное снаряжение»

Формировать у детей интерес к физкультуре и спорту; знакомить детей со спортивным инвентарем; учить детей узнавать и называть спортивный инвентарь, определять его назначение; развивать мышление, внимание, память, логику.

Подвижная игра «Покажи вид спорта»

Развивать умение показывать и повторять позы и движения, воспитывать артистичность и выразительность движений.

Март

Беседа «Опасные предметы вокруг нас»

Расширить знания детей об опасных предметах в повседневной жизни. Учить детей осторожному обращению с предметами, которые могут быть источниками опасности.

Информационная ширма «Безопасность ребенка»

Дидактическая игра «Я знаю что можно, что нельзя»

Закрепить знания детей об опасных предметах и ситуациях, представляющих опасность.

Мультфильм «Уроки тетушки Совы (Опасные предметы)»

Закрепить знания детей об опасных предметах и правилах поведения с ними

Подвижная игра «Покажи вид спорта»

Формировать интерес детей к спорту, учить называть и показывать попавшийся вид спорта.

Апрель

Беседа «Врачи - наши помощники»

Продолжать воспитывать у детей понимание ценности здоровья, потребность быть здоровым, закрепить знания о витаминах

Консультация для родителей «Как ухаживать за молочными зубами»

Дидактическая игра «Кому что нужно?»

Закреплять знания детей о предметах, необходимых для работы врачу, повару, продавцу.

Экскурсия в медицинский кабинет детского сада

Познакомить детей с работой медицинской сестры. Воспитание уважение к сотрудникам детского сада.

Сюжетно ролевая игра «Больница» и «Аптека»

Закрепить знание детей о профессии врача, способствовать формированию основ здорового образа жизни.

Май

«Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»

Познакомить детей с элементарными правилами поведения на улице, правилами дорожного движения, рассказать о светофоре.

Информационная ширма «Правила поведения на дороге»

Дидактическая игра «О чём говорит светофор»

Закрепить знание детьми значения сигналов светофора.

Сюжетно-ролевая игра «Автобус»

Упражнять детей в навыках правильного поведения в транспорте, способствовать формированию культуры речевого общения.

Подвижная игра «Цветные автомобили»

Закрепить цвета светофора (красный, желтый, зеленый), упражнять детей в умении реагировать на цвет, развивать зрительное восприятие и внимание, ориентировку в пространстве