Эссе "Я - педагог"
материал на тему

Педагогическое эссе

«Я – педагог»

         Я работаю в муниципальной бюджетной дошкольной образовательной организации «Детский сад №8 «Салют» с 2005 года.

          Стать воспитателем решила еще в детстве. Закончив школу,  поступила в Смоленский педагогический колледж. Познавать новые знания, овладевать будущей профессией было интересно и легко. Окончила учебное заведение с красным дипломом. Затем поступила в Смоленский Государственный университет. С большой теплотой и благодарностью хотелось бы отметить преподавателей учебных заведений. Ведь именно здесь сформировались мои взгляды на профессию педагога.

          Педагог – это самая ответственная и благородная, самая сложная, но интересная и радостная, самая гуманная и творческая профессия. Чешский педагог – гуманист Ян Амос Коменский образно сравнивал труд педагога с трудом садовника, архитектора, полководца. Педагог – творец, исследователь, мастер и, прежде всего, Человек с большой буквы.

          Я выбрала профессию воспитателя и этим горжусь!

          Когда приходишь на работу, дети всегда радостно встречают, обнимают, рассказывают о своих проблемах и достижениях. И сразу понимаешь важность и значимость своей профессии. Ведь дети всецело доверяют мне.

          Работая в детском саду, понимаешь, что каждый ребенок уникален и неповторим. В каждом живет и талантливый художник, и пытливый наблюдатель, и неутомимый экспериментатор. Дети чутко реагируют на ложь и несправедливость. Я убеждена, что светлые добрые чувства нужно воспитывать в детях постоянно. Важно, чтобы в их сердцах утвердились доброжелательность, внимательность, заботливое отношение ко всему живому. Я часто читаю детям книги о животных, о природе, о Родине, а затем все вместе делаем выводы о прочитанном. Книги позволяют воспитывать любовь и уважение. Дети учатся добру, осуждают зло, оценивают поступки людей.

           Особое внимание уделяю воспитанию нравственно-патриотических чувств. Необходимо приобщать ребенка к культуре своего народа, формировать представления о родном крае. Важно, чтобы родной город  со своей историей, традициями, достопримечательностями, памятниками, предстал перед ребенком как самое дорогое, красивое, неповторимое. Становление человека как гражданина должно начинаться с ознакомления его с малой Родиной, так как невозможно вырастить настоящего патриота без знания своих «корней», своей истории.

          Воспитание патриотических чувств у детей я реализую через различные виды деятельности: проекты, использование презентаций, бесед, детского творчества, создание мини-музея, нравственно-патриотического уголка, а также устанавливая тесную связь с семьей (проведение викторин, совместных праздников).

          Хотелось бы в стихах ответить на вопрос: «Почему я выбрала профессию воспитателя?»

 Я выбрала профессию такую,

Что лучше мне на свете не найти.

И с каждым новым годом убеждаюсь,

Что я иду по верному пути!

Воспитывать детей — такая радость!

Дарить улыбки им и согревать теплом,

Учить всему, что я сама умею,

Примером быть всегда им и во всем.

Какая ж это трудная работа!

Детишкам нужно маму заменить,

Их окружить любовью и заботой

И научить трудиться и дружить…

Мы вместе с ними лепим и рисуем,

Читаем книжки, слушаем стихи,

Играем в игры и гуляем.

Решаем вместе как себя вести.

Мне хочется их к школе подготовить

Умения и навыки привить.

Психологически их правильно настроить

И лучшие таланты их раскрыть.

Успеть всё надо в жизни этой

И смысл её не потерять,

Посеять доброе и вечное сначала,

Останется, плодов лишь подождать.