В гости к лягушонку
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект непосредственно образовательной деятельности педагога с учётом интеграции образовательных областей «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие» с детьми старшей группы на тему:

тема: « В гости к лягушонку».

                                                Авторы: Марач Юлия Валерьевна

Санкт-Петербург, 2017 г.

Тема:

 Цвета красный, желтый

Цель:

 Ознакомление с цветами красный, желтый, соотношение по размеру.

Задачи:

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательное отношение к животным;
• Воспитывать у детей интерес к совместным играм, доброжелательное отношение друг другу в процессе игр.
• Воспитывать эмоциональную отзывчивость на музыкальные произведения.

Развивающие:

• Развивать слуховое восприятие;
• Развивать умение соотносить разнородные предметы по цвету и размеру;
• Развивать мелкую моторику рук;
• Развивать умение соотносить слово с движением;
• Введение в лексику новых слов: урожай, сравни, огород.

Образовательные:

• Вовлекать детей в разговор во время рассматривания объекта
• Учить подбирать предметы по цвету, по размеру;

Предварительная работа:

• Рассматривание карточек: «Овощи, фрукты»
• Рассматривание альбома с иллюстрациями «Цвета»
• Музыкальные игры  (Диск Е.Железновой)

Материал:

1часть: 2 панно – на одном грядка с красными и желтыми овощами (помидор и репка), на другом – деревья с фруктами (яблоня и груша); корзинки с красным и желтым бантами, игрушка-заяц, зеленый мяч-капуста;

2 часть: игрушка лягушка, диск «Ква-ква», песня №18, фланелеграф с фигурами.

3 часть: кастрюли, большие и мелкие фрукты-овощи, большая и маленькая тарелки, предметы для физкультуры (тоннель)

Ход.

Воспитатель с детьми в хороводе. Звучит аудиозапись  «Наденем шапку так..» (Диск Е.Железновоц, № 12)Дети совместно с воспитателем под песенку делают соответствующие движения.

Воспитатель: 

Раз, два, начинается игра.

Прыгать, зайка, нам пора

Прыгать заинька горазд,

он подпрыгнул много раз (воспитатель показывает игрушку Зайку)

Сколько у зайки ушей? Два уха

В поле на пригорке заинька сидит, (дети руками над головой изображают шевеление ушами)

Свои ушки греет, ими шевелит,

Зайка за капустой в огород пошел, (дети прыгают возле мяча-капусты)

Там кочан капуты заинька нашел (дети прыгают и садятся вокруг капусты-мяча)

Воспитатель: Ребята, у зайки не только капуста выросла. Посмотрите, что еще выросло?

Дети: Помидоры.

Воспитатель: Правильно, это помидоры, они красного цвета. А еще что выросло?

Дети: Репка

Воспитатель: Правильно, это репка, она желтого цвета. А какие фрукты выросли у заиньки?

Дети: Яблоки и груши

Воспитатель: Красные яблоки и желтые груши. Давайте поможем зайке собрать урожай.

Дети собирают с панно фрукты и овощи в соответствующие цвету корзинки

Воспитатель: Молодец, Анечка, Молодец, Артем! И Саша правильно все собрал. (Похвалить всех детей)

Воспитатель: А теперь пойдем в гости к лягушонку, он нас ждет!!

Воспитатель с детьми подходит к имитированному болотцу. Звучит трек №8 с диска Е.Железновой «Ква-ква». Воспитатель раскладывает перед лягушкой набор их 3-х овощей и фруктов.

Воспитатель: Давайте, ребята, угостим нашего лягушонка. Но посмотрите, что перед ним лишнее лежит. Что лишнее по цвету – положите ей в рот.

Воспитатель: Что ты, Сашенька, убрал?

Ребенок: Красное яблоко.

Воспитатель: Правильно, груша и репа - желтые.

Игра повторяется несколько раз, дети кладут лягушке в рот  лишние по цвету фрукты или овощи. Можно детям предложить выбирать между фруктами и овощами.

Воспитатель: Лягушонок наелся и хочет с вами теперь поиграть. Посмотрите, какая  у него мозаика. Кто лягушке помогает, тот картинку получает.

Дети складывают мозаики-картинки по образцу.

Воспитатель: Молодцы, ребятки! И Валя собрала мозаику, и Сережа получил картинку! А теперь давайте поиграем с Зайкой!

Физкультминутка.

Мы на горку забирались,

Пролезали сквозь тоннель

И на ферме оказались,

Здесь играли целый день.

Дети залезают по шведской стенке на горку, пролезают сквозь тоннель, Зайка дает им в руки фрукты и овощи разных размеров. Дети несут их и бросают в кастрюли.

 Воспитатель: Молодцы, ребята! Сколько у нас в кастрюльках овощей и фруктов! Посмотрите, они разные по размеру – большие и маленькие. Давайте разложим их по тарелочкам. Яблочко маленькое – на маленькую тарелочку, а банан большой, на какую тарелочку положим?  

Дети: На большую. 

Дети раскладывают овощи и фрукты

Воспитатель: Ребята, Зайке очень понравилось у нас гостях, но ему пора уходить. Мама его заждалась, скучает без него. Давайте попрощаемся с Зайкой.

Дети: До свидания, Зайка. Приходи к нам еще в гости поиграть.

( воспитатель выносит игрушку из группы.)