Конспект развлечения
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект   развлечения:  «Едем  в  гости».

Цель:  формировать  новые  знания  об  окружающем  мире,  знакомить  детей  с   русскими  народными  потешками, стихами,  песнями;  развивать  основные  движения,  развивать  мелкую  моторику  и  коммуникативные  навыки.  Формировать  положительные  эмоции  в  процессе  игры  со  сверстниками  и  воспитателем.

Материал:  игрушки( кошка,  зайчик,  медведь,  кукла),  стульчики (красный,  зелёный,  жёлтый,  синий),  бантики(красный,  зелёный, жёлтый, синий,  лукошки  с  подарками.  Запись « Песенка  друзей.»

Ход  развлечения:

Воспитатель:  «Дети,  отчего  так  много  света,  отчего  нам  так  тепло,  оттого,  что  наши  мамы  к  нам  приехали  давно.   Давайте  громко,  громко  пригласим  их.

Дети: «Мамы,  мамочки,  заходите!» Родители  въезжают  (в  руках  рули)       СИГНАЛЯТ.

Подпевают «Машина,  машина  идёт  гудит,  в  машине,  в  машине  шофёр  сидит.»

Воспитатель: «Стой  машина,  стой  мотор,  ты видишь: СВЕТОФОР!

Мама:  «Вижу  ну  и что?  Вижу  красный,  жёлтый, зелёный  фонарик.  Не мешайте мы  поехали,  мы  спешим!»

Ребёнок:  « Подождите,  не  спешите  я  вас  научу.»

Воспитатель: «А  почему  ремни  не  пристёгнуты!

Ваш  ребёнок  должен  находиться  только  в  кресле  и  пристёгнут.  Вам  понятно  дорогие  мамы.  Вы должны  всё  соблюдать!

А теперь  накачали  дружно  шины  и  покатилися  машины.

Родитель:  «Мы  усвоили  все  правила,  а  теперь  

Мы  поедем  в  волшебный  лес

Звучит  спокойная  музыка,  дети  садятся  на  подготовленные  стульчики(притопывая  ногами)

Остановка!  Выходи!   (дети  гуляют  по  полянке)

(Сидит  зайчик)

Воспитатель:  «Дети,  а  почему  он  такой  грустный? Давайте  его  пожалеем,  погладим.  Посмотрите,  какая  у  него  шёрстка  мягкая,  пушистая, белая. Зайчику  нравится, когда  его  гладят  и  играют  с  ним.  Игра-танец  «Заинька».

Стихотворение  А.  БАРТО  «Зайку  бросила  хозяйка».

Зайчику  очень  понравилось,  он  грустить  больше  не  будет.  А  ещё  мы  подарим  ему бантик.  А  его  любимый  цвет  какой?  Правильно  красный!  (дети  в  лукошках  находят  красный  бантик  и  дарят  зайчику).  Прощаются  и  едут  дальше.

Остановка.  «Дети,  кто  это?     Дети:  «Кошечка».

Воспитатель:  «Давайте  скажем  киске  «БРЫСЬ».

(повторяют  3  ребёнка  потешку  «Киска, киска,  киска  брысь!»

А  вот  мы  приехали  в  настоящий  лес (здесь  живут  медведи,  а  вот  и  мишка,  собирает  шишки,  давайте  ему  поможем  собрать  шишки  

Порадуем  мишку  расскажем  стихотворение  «Мишка  косолапый».   (дети  собирают  шишки  и  складывают  в  лукошко),  а теперь давайте  поиграем  в  игру   «У  медведя  во  бору».  Прощаются  рассаживаются  по  своим  машинам.