Буклет для родительского собрания
методическая разработка (старшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Родители должны не учить жизни, а помочь ребенку самостоятельно научиться жить.
адрес: Калининградская область, Багратионовский район,
п. Пограничный,
ул.Новая, 1
тел/факс: 8 (40156) 64732
E-mail:
Сайт: http://www.pogranschool.ucoz.ru
ПРОГРАММА СОБРАНИЯ
«Современный дошкольник. Какой он?»
Мероприятие | Ответственный |
Вступительное слово | Горбачевская Н.А. |
Презентация | Идман Е.А. |
Ролик «Берегите детей» | Бельцева Т.Ю. |
Выборы общего родительского комитета | Горбачевская Н.А. |
Разное | Горбачевская Н.А |
Российская Федерация
Калининградская область
Багратионовский муниципальный район
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста
начальная школа – детский сад
п. Пограничный
Общее родительское собрание
Тема: «Современный дошкольник. Какой он?»
Дата проведения:
1 декабря 2016 г
15. 30 часов
«Нам говорит странная пословица,
Что дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни пригодится тот,
Кто, жить готовясь, в детстве не живет»
С.Я. Маршак
ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ
- Обращайтесь с детьми уважительно. Никогда не унижайте их!
- Всегда предоставляйте детям свободу выбора, чего бы это ни касалось
- Помогайте детям принимать самостоятельные решения в том, что касается их дисциплины.
- Всегда объясняйте детям, почему вы даете им какие-то инструкции.
- Сделайте детей своими партнерами в их собственном воспитании.
- Формируйте у детей чувство безопасности, поддерживая их начинания.
Для родителей
Нужно!
1.Принимать ребенка таким, каков он есть, чтобы при любых обстоятельствах он был уверен в независимости вашей любви к нему.
- Стремиться понять, о чем он думает, чего хочет, почему ведет себя так, а не иначе.
- Внушать ребенку, что он все может, если только поверит в себя и будет работать.
- Понимать, что в любых проступках ребенка следует винить прежде всего себя.
- Не пытаться «лепить» своего ребенка, а жить с ним общей жизнью: видеть в нем личность, а не объект воспитания.
- Чаше вспоминать, какими были вы в возрасте вашего ребенка.
- Помнить, что воспитывают не ваши слова, а ваш личный пример.
Нельзя!
- Рассчитывать на то, что ваш ребенок будет самым лучшим способным. Он не лучше и не хуже, он другой, особенный,
- Относиться к ребенку как к Сбербанку, в который родители выгодно вкладывают свою любовь и заботу, а потом получают ее обратно с процентами.
- Ждать от ребенка благодарности за то, что вы его родители выкормили: он вас об этом не просил.
- Использовать ребенка как средство для достижения пусть самых благородных, но своих целей.
- Рассчитывать на то, что ваш ребенок унаследует ваши интересы и взгляды на жизнь (увы, они генетически не закладываются).
- Относиться к ребенку как к неполноценному человеку, которого родители могут по своему усмотрению лепить.
- Перекладывать ответственность за воспитание на педагогов, бабушек и дедушек.
