Светофорик
проект (старшая группа) на тему

1

Проблема

Внимателен ли ребенок на улице? Знает ли он правила поведения на улице? Применяет ли на практике он правила дорожного движения? Умеет ли ребенок быть осторожным и осмотрительным?

2

Актуальность разрешения проблемы

Проект посвящен актуальной проблеме – формированию  у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города. Актуальность проекта связана с тем, что у детей данного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Актуальность и просто жизненная необходимость формирования у  детей правил дорожного движения несомненна, дошкольники ещё в должной степени не умеют управлять своим  поведением, у них ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому они безмятежно выбегают на дорогу. Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо обучать детей правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры .Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на дорогах реализуется через активную деятельность всех участников проекта.

3

Цели и задачи проекта

Цели профессионального развития: формирование безопасного поведения на дорогах у детей  через игровую деятельность.

Задачи: 

-Формировать  и закреплять знания детей о правилах  безопасного поведения на дороге.

 -  обучить детей безопасному поведению на дороге;

 - формировать у детей навыки и умение наблюдать за дорожной  обстановкой,  предвидеть и обходить опасные ситуации, умение обходить их, в случае попадания в такие ситуации выходить из низ с меньшим вредом.

  -воспитать дисциплинированность и осознанное выполнение правил поведения в транспортной среде;

 - обогатить представления детей о здоровье.

  - создание и приобретение пособий, наглядного материала для работы по данному направлению

-Создать развивающую среду в группе детей старшего дошкольного возраста  с целью формирования навыков правильного поведения на дорогах.

4

Срок реализации по этапам

1 этап: подготовительный

Цель: расширение знаний о правилах безопасного поведения на улице.

Задачи: обучение детей способам безопасного поведения на улице; развитие умения проявлять любознательность, стремление как можно больше узнать об опасных ситуациях, интерес к способам познания; воспитание умения проявлять способы безопасного поведения во взаимодействии со сверстниками; привлечение родителей к подготовке сбора материала, укрепление материально-технической базы.

2 этап: Основной (модель трех вопросов, разработка проекта)

3 этап: практический (описание проведения проекта –поисково-познавательная деятельность)

Цель: обогащение и расширение знаний детей о правилах дорожной безопасности.

Задачи: обогащение представления детей о видах и источниках опасности на дорогах. Развитие умения в условиях специально организованной и самостоятельной деятельности выполнять основные правила безопасного поведения, устанавливать связи, использовать познавательно-поисковую деятельность. Воспитание умения в повседневной жизни переносить опыт безопасного поведения на улице в практику, рассказывать с опорой на личный опыт об этих правилах.

4 этап: итоговый

5

Состав участников

 воспитатели, дети, родители

ЧТО МЫ ЗНАЕМ?

ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ?

ЧТО НУЖНО СДЕЛАТЬ, ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ УЗНАТЬ?

Лиза и Маша сказали что,  ходим по улице спокойно и только по тротуару.  Саша и Кирилл знают , что есть различные виды транспорта.

Коля сказал что на дорогах нельзя играть.

Транспортные средства,

Некоторые дорожные знаки, дидактические,

настольные, подвижные,

сюжетно-ролевые игры.

Что помогает перейти улицу ?какие знаки существуют? почему пешеходная дорожка называется зеброй? какие бывают дорожные знаки? О чем говорят дорожные знаки?

Беседы, экскурсии к дорожным знакам, к светофору, прочитать книги, смотреть телепередачи.

Расспросить родителей.

Воспитатели

Дети

Родители

Проводит беседы,

Экскурсии,

игры, обучать дорожным знакам.

Узнают,

играют,

конструируют

Создание лэпбука,

Создание макета светофора, информации по ПДД

Информации,

слайдовые презентации.