Методическая разработка.
методическая разработка (младшая группа) по теме

Деятельность педагога:

Деятельность детей:

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я.

Самая красивая

Мама у меня

 - Ребята, совсем скоро у наших любимых мамочек будет замечательный  праздник, как же он называется? 98 марта) . В этот день детки должны особенно постараться, чтобы мама была в хорошем настроении. Надо её слушать, надо показать, как сильно вы её любите.

 «И в такой праздник мамам дарят открытки!»

  Ребята, я сейчас загадаю вам загадку, а постарайтесь отгадать о ком она?

Загадка:

Кто мне песенку споет?

Кто рубашку мне зашьет?

Кто меня накормит вкусно?

Кто смеется громче всех,

Мой услышав звонкий смех?

Кто грустит, когда мне грустно?

Мама!

-Правильно, ребята, это наши любимые мамы.

 Ребята, а вы знаете, что мамы есть не только у детей, но и у птиц, животных. Мамы у птиц и животных такие же заботливые и добрые, как ваши. И поэтому каждый из них тоже готовить маме подарок.

Ой, Посмотрите, кто к вам в гости пришел? (картинки щенка, котят, медвежонка, слоненка и т д лежит у каждого на столе).

Игра "Назови маму детеныша"  

  Наши гости грустные какие-то, посмотрите.  Ведь и их мам скоро праздник. Но они не знают , что подарить и как что-нибудь сотворить. Давайте, расскажем и покажем  нашим друзьям, как сделать подарок   для мам.

Ребята, Я открою вам секрет, все мамы на свете очень любят цветы. И мы с вами сегодня будем делать красивый букет, чтобы порадовать наших мам и научим делать наших друзей.

Воспитатель предлагает детям сделать букет цветов. Для начала рассматриваем с детьми настоящий букет с цветами. Вместе с воспитателем дети проговаривают названия цветов их цвета.  Уточняется цвет каждой из частей (стебель и листочки - зеленые, цветок - красные.

Прежде чем приступить  к работе давайте  поиграем с нашими пальчиками.

 Наши чудные цветки (Дети сидят на корточках)
Распускают лепестки (Начинают медленно вставать)
Ветерок чуть дышит (раскрывают руки над головой)
Лепестки колышет (раскачиваются) 
Наши чудные цветки
Закрывают лепестки
Головой качают (раскачиваются)
Тихо засыпают (и медленно принимают исходное положение)

Теперь можем приступать к работе.

Перед началом работы вспомнить правила, как правильно пользоваться клеем и кисточкой.

. Затем аккуратно накладываем деталь на картон и разглаживаем с помощью салфетки, чтобы не было лишнего клейстера. Также мы поступим и с другими деталями цветка. Посмотрите, что лежит в тарелочке? Правильно, это разноцветные цветочки.  

А теперь посмотрите, как я это делаю.  (Дети наблюдают, затем приступают к работе. Во время работы дети рассказывают о том, какого цвета цветочки) .

Давайте немножко отдохнем и поиграем.

Физкультурная минутка «Раз, два, три, четыре, пять — будем маму поздравлять!»

Прочитайте вместе с детьми рифмовку, выполняя соответствующие движения.

Раз, два, три, четыре, пять —

Будем маму поздравлять!        (Шагать на месте.)

Милую, любимую,

Самую красивую.                (Хлопать в ладоши.)

И подарки,                      (Протянуть ладони вперед.)

И цветы                         (Поднять ладони кверху и сложить их вместе в виде цветка.)

Дарим мамам я и ты.            (Показать ладонью на себя и на стоящего напротив.)

Предложите детям сесть на стульчики за столы.

 А теперь я поставлю вам красивую музыку, чтобы вы вспоминали свою любимую, ласковую мамочку и делали ей подарок с любовью.

Песня «У всех на свете мамочка есть».

Не забывайте обязательно наклеивать и сердцевину цветочка.

( Во время работы следить за осанкой детей, за тем как дети держат кисточку, как используют салфетку, много ли набирают клейстера на кисточку и т.д.)  Ребята, давайте вспомним, что нужно аккуратно намазывать клеем все детали. Сначала мы берём одну деталь стебелёк и наклеиваем на картон.

Вот какая красота у нас получилась! Вашим мамам  очень понравятся ваши букеты. А наши друзья вам говорят большое спасибо, ведь теперь и они смогут сделать подарок маме. А как еще можно порадовать маму? (ответы детей:  Надо маму слушаться, помогать, любить). Наше занятие подошло к концу. Вы большие молодцы

 - «

После завершения работы воспитатель предлагает полюбоваться своими работами. Отмечает, что старались все ребята, поэтому получились такие красивые открытки. Обращается к детям с вопросами:

- Что мы сделали сейчас? (Открытки, комочки, цветы, букеты.)

-  Саша, для кого ты сделал открытку, для себя или для мамы?

-  А ты, Ариша, для мамы или для сделала открытку?

-  Кого ты поздравишь с праздником? (Открытки дарятся на утреннике)              

Ответы детей. 

Ответы детей.

Обсуждение.

Пальчиковая гимнастика.

Наблюдение

Создание аппликации

Физкультурная минутка.

Слушание песни.

Ответы детей.