Конкурсное задание «Педагогическая находка». "Моделирование как средство развития связной разговорной речи дошкольников".
методическая разработка на тему
08.02.2018В своей работе, начиная с младшей группы, мной были разработаны мнемотаблицы, как разновидность моделирования, для составления описательных рассказов об игрушках, посуде, одежде, овощах и фруктах, птицах, животных, насекомых. Данные схемы помогают детям самостоятельно определить главные свойства и признаки рассматриваемого предмета, установить последовательность изложения выявленных признаков; обогащают словарный запас детей.
Предварительный просмотр:
По теме
Сценарий мероприятия по итогам самообразования : " Театральная деятельность, как средство развития коми разговорной речи"
Сказка "Лым морт"...
Наглядное моделирование как средство развития связной монологической речи дошкольника.
Использование наглядного моделирования в работе по развитию связной речи дошкольника....
презентация "Наглядное моделирование как средство развития связной монологической речи дошкольников"
В презентации представлен материал по использованию наглядного моделирования...
Представление педагогического опыта работы «Формирование и развитие связной монологической речи у старших дошкольников средствами мнемотехники»
Представляю Вам,опыт работы по теме: "Формирование и развитие связной монологической речи у старших дошкольников средствами мнемотехники".Очень активно использую мнемотехнику в своей коррекц...
Консультация для педагогов "Наглядное моделирование,как средство развития связной монологической речи дошкольников"
Консультация для педагогов и воспитателей про наглядное моделирование ,как его использовать в работе с дошкольниками...
Мастер класс «Использование заданий с наглядным моделированием, как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста»
Связная речь детей старшего дошкольного возраста....
Мастер-класс "Использование заданий с наглядным моделированием, как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста"
Задача педагога – познакомить дошкольников с простыми приёмами запоминания, научить их фантазировать, придумывать и пересказывать сказки и рассказы. Как раз с этой целью я использую специальные ...