Долгосрочный практико - ориентированный проект «Дружба»
проект на тему

Долгосрочный практико - ориентированный проект «Дружба»

Организатор:  воспитатели подготовительной к школе группы №13 и воспитатель ясельной группы №1.

Участники проекта: воспитатели подготовительной и ясельной группы, дети, родители.

Целевая группа: воспитанники подготовительной и ясельной группы.

Сроки реализации: февраль 2018 г.- май 2018 года.

Основания для реализации проекта.

Для малышей в детском саду всё ново и незнакомо. Особенно много незнакомых детей они встречают в коридоре детского сада, на прогулке. Их внимание привлекают дети подготовительной к школе группы.
Более того, исследования показывают: обучение игре, ее развитие происходят, как  правило, не только через взрослого (воспитателя, родителя), но и через старших дошкольников.

Старшие дети не только помогут воспитателю одеть малышей после дневного сна и на прогулку, но и научат их разным играм, позаботятся о них на прогулке.

Цели проекта: воспитание у детей положительных качеств характера, способствовать сплочению коллектива, мотивировать детей на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Задачи проекта:

1. Учить детей ориентироваться в социальных ролях и межличностных отношениях;
2. Способствовать эмоциональному, духовно-нравственному и интеллектуальному развитию;
3. Развивать уверенность в себе и своих возможностях;
4. Формировать у детей положительное отношение ко всем людям;
5. Закреплять знаний правил вежливого общения;
6. Поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
7. Воспитывать доброту, отзывчивость, дружелюбие, желание сделать что-то для других людей, принести им пользу.

Основное содержание

Все начинается с того, что в один прекрасный день в гости к малышам  приходят старшие дети, знакомятся с ними, помогают одеться после дневного сна, обучают их новой увлекательной игре, играют все вместе. Через некоторое время малыши обучают старших своей любимой игре. Дети подготовительной группы презентуют выученные стихи и песни. Так завязываются дружеские отношения: шестилетки помогают малышам в разных жизненных ситуациях, вместе играют, гуляют и т.д.

Приходят другу к другу в группы (старшие дарят малышам поделки, изготовленные своими руками, а малыши поют песни для них, рассказывают стихи). Эта дружба продолжается с февраля по май, после чего малыши провожают своих «взрослых» друзей в школу.

Опыт работы показывает: такая организация адаптационного периода позволяет малышам быстрее привыкнуть к условиям дошкольного учреждения, наладить добрые взаимоотношения с воспитателями и сверстниками, создает благоприятные условия для развития и воспитания дошкольников.

Тематический план работы с детьми

Прогнозируемый результат

Благодаря системе мероприятий, разнообразию форм и методов (от прослушивания сказки, песни, стихотворения до активных действий  - таких как игровые интенсивы) у детей формируется эмоциональная отзывчивость, они учатся жалеть, утешать, делить неприятности, выражать в поступках и действиях доброе отношение к близким, пользоваться «волшебными словами». В общем – они являются не сторонними наблюдателями, а находятся внутри  предлагаемых обстоятельств, испытывая разностороннее воздействие: от художественного слова, музыки до примеров поведения взрослых и личного участия. В результате у детей закрепляются нормы поведения, повышается самооценка, они чувствуют себя хорошими и нужными, учатся не только брать от жизни, но и отдавать.

Проделанная работа свидетельствует о положительных результатах привыкания детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.
Большую помощь в период адаптации оказало наше предположение, что педагогические условия и способы познания мира ребенком в первые годы жизни оказывают непосредственное влияние на его способность адаптироваться в обществе.

Как долго ребенок привыкает к детским яслям? Все дети по-разному. Об этом мы узнаем из листов адаптации: сон, аппетит, эмоциональное состояние, деятельность, речь.

Таким образом, выдвинутая нами цель была достигнута. Дети адаптируются в течение 20-30 дней.

Работа с родителями

1. Стендовая информация «А как бы вы поступили?».
2. Консультация на тему: «Как привить ребенку доброту».
3. Выставка художественного творчества детей.
4. Фото презентация на сайте ЦРР.