Конспект НОД во второй младшей группе "Олимпийские игры"
план-конспект занятия на тему

Конспект НОД во второй младшей группе

«Олимпийские игры».

Цели:

1. Формировать у детей представление об олимпийских играх.
2. Познакомить детей с символами и талисманами олимпийских игр.

          3.   Вовлекать детей в совместные игры.

Оборудование:

- Мягкие игрушки: заяц, медведь, леопард (символы олимпиады).

- Спортивный инвентарь: гантели, обручи, скакалки.

- Медали из бумаги.

- Музыкальный диск.

Материалы для творческой части:

- Листы бумаги А4 с нарисованными контурами олимпийских колец.

- Цветные карандаши.

Предварительная работа:

1. Чтение художественной литературы о спорте.

2. Разучивание стихов, загадок, песен о спорте.

3. Просмотр альбома фотографий с различными видами спорта.

4. Выставка рисунков «Зимние спортивные игры»

Ход НОД.

Под музыку в группу входят дети.

Вос-ль:  Ребята! Сегодня у нас необычный день! А необычный он потому что к нам  придут удивительные гости!

Скоро весь мир будет участвовать в Олимпийских играх, которые пройдут у нас в России. И сегодня к нам в гости придут талисманы Олимпийских игр. Но прежде чем позвать первого гостя я вам, ребята, покажу как правильно друг друга приветствуют настоящие олимпийцы. (вос-ль показывает детям олимпийское приветствие, повторяет его вместе с ними.)

Вос-ль: Молодцы ребята! Теперь мы готовы встречать олимпийских гостей!

Давайте встретим первого нашего гостя! (под музыку в группу пом .воспитателя вносит белого медведя.)

Вос-ль: Ребята! Кто это к нам пришёл?

Дети: Мишка!

Вос-ль: Правильно ребята! Это Мишка! Давайте его поприветствуем. (дети и медведь приветствуют друг друга.

Медведь: Здравствуйте ребята! Я Белый Медведь, живу я на северном полюсе, где очень холодно! В следующем году я буду талисманом Олимпийских игр, потому что я большой и сильный. А вы ребята сильные? (ответы детей.)

Медведь: А мы сейчас проверим.

(Дети под музыку выполняют упражнения с гантельками)

Медведь: Молодцы ребята! Вы настоящие олимпийцы!

Под музыку пом. Воспитателя вносит  второго  гостя - леопарда.

Дети олимпийским жестом приветствуют леопарда!

Леопард: Здравствуйте ребята! Я – леопард! Я живу в горах! Я самый быстрый! Я стал талисманом, потому что с лёгкостью преодолевать любые препятствия на своём пути! А вы можете? (ответы детей.)

Проводится игра «Кто быстрее доберется до вершины горы».

Леопард: Молодцы ребята! Вы настоящие олимпийцы!

Под музыку пом. Воспитателя вносит  зайца.

Дети олимпийским жестом приветствуют зайца!

Заяц: Здравствуйте ребята! Я олимпийский зайка! Живу я в лесу! Талисманом я стал, потому что могу шустро спрятаться от любой опасности! Например, когда светит солнышко, я хожу, гуляю, но как только начинается дождик, я быстро прячусь к себе в норку! А вы так можете?

Проводится игра: «Шустрые олимпийцы»

Заяц: Молодцы ребята! Вы настоящие олимпийцы!

Медведь: А какие же олимпийцы без олимпийских медалей? Всех, всех, всех! Участников сегодняшней олимпиады мы награждаем олимпийскими медалями! (вручение медалей.)

Вос-ль: Спасибо вам талисманы! А мы в знак благодарности и памяти о нас нарисуем для вас олимпийские кольца. (Дети садятся за столы и раскрашивают олимпийские кольца).

Дети вручают свои рисунки зайцу, леопарду и медведю и торжественно прощаются с ними.