Проект "Весна пришла, тепло принесла".
проект по теме

Проект в группе раннего возраста на тему» Весна пришла, тепло принесла».

Тип проекта:

- информационно-творческий,

- групповой.

 Сроки реализации проекта: 2 недели.

Участники проекта: воспитатели группы раннего возраста ,дети группы раннего возраста, их родители.

Цель проекта: формировать у детей раннего возраста познавательный интерес к окружающей среде, расширить представления детей о весенних признаках.

Задачи проекта:

- Познакомить детей с признаками весны, с сезонными изменениями.

- Развивать познавательный интерес, умение наблюдать, сравнивать, анализировать.

- Воспитывать бережное отношение к природе.

Предполагаемый результат:

- Расширятся знания детей о признаках весны, о сезонных изменениях.

- Дети будет стремиться внимательно и бережно относиться к окружающими миру.

- Родители будут активнее принимать участие в жизни группы, а также в жизни группы.

Этапы и мероприятия реализации проекта:

1 этап – Подготовительный

1. Определение темы проекта.
2. Формулировка цели и задач проекта.
3. Составление плана проекта.
4. Разработка консультаций для родителей.
5. Подбор наглядного материала и познавательной литературы.
6. Подбор подвижных, дидактических и пальчиковых игр по теме.

2 этап – Основной

1. Беседы по темам: «Весна пришла», «Почему снег тает?», «Как изменилась наша одежда?».
2.  Чтение художественной литературы: «Если снег повсюду тает..» Е.Карганова, «Пришла весна» Л.Толстой, «Весна» С.Маршак, «Солнышко» А. Барто, «Травка зеленеет» А.Плещеев.
3. Лепка «Весенняя травка».
4. Рисование в нетрадиционной форме (ладошкой) на тему: «Весенние цветы»
5. Аппликация «Цветы для мамы».
6. Проведение консультаций для родителей «Весна», «Весна без авитаминоза».
7. Проведение подвижных игр: «Воробушки и кот», «Солнышко и дождик», «У медведя во бору», «По ровненькой дорожке», «Зайка серенький сидит».
8. Проведение дидактических игр: «Когда это бывает?», «Что сначала, что потом».
9. Проведение пальчиковых игр: «Иди весна, иди красна», «Божья коровка», «Птичка», «Кап, кап, кап».

3 этап – Заключительный

1. Выставка семейных поделок «Весенние фантазии».
2. Развлечение «Весна в гостях у ребят».

Итоги проекта.

Цель и задачи проекта были реализованы.  В ходе работы над проектом дети пополнили свои знания о признаках весны. Во время самостоятельных игр в игровых уголках и в совместных играх с педагогом, дети стали более внимательными и бережно относиться к окружающему миру. Проектная деятельность позволила родителям активно участвовать в образовательно-воспитательном процессе и способствовала укреплению детско –родительских отношений.