Результаты диагностического обследования детей по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»
материал на тему

№

ФИО ребенка

Знает, называет и правильно использует детали строительного материала. Изменяет постройки, надстраивая или заменяя одни детали другими

Изображает/создает отдельные предметы, простые по композиции и по содержанию сюжеты, используя разные материалы

Создает изображения предметов из готовых фигур. Украшает заготовки из бумаги разной формы

Слушает музыкальное произведение до конца. Узнает знакомые песни. Поет, не отставая и не опережая других

Умеет выполнять танцевальные движения: кружится в парах, притопывать попеременно ногами, двигаться под музыку с предметами

Различает и называет музыкальные инструменты: металлофон, барабан. Замечает изменения в звучании

(тихо-громко)

Итоговый показатель по каждому ребенку

(среднее значение)

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

сентябрь

май

1

Мельников М.

3

4

3

4

3

4

3

4

4

5

4

5

3,3

4,3

2

Зайцева А.

3

4

4

5

4

5

4

5

4

5

4

5

3,8

4,8

3

Камаев Ж.

3

4

3

4

3

4

3

4

4

5

4

5

3,3

4,3

4

Григорьев Е.

3

4

3

4

3

4

3

4

3

4

3

4

3

4

5

Конюхова С.

2

3

2

3

3

4

3

4

3

4

3

4

2,7

3,7

6

Ионова Л.

3

4

3

4

4

5

4

5

4

5

4

5

3,7

4,7

7

Бутунина А.

2

3

2

3

3

4

3

4

3

4

3

4

2,7

3,7

8

Брызгалина Д.

2

3

2

3

3

4

3

4

3

4

3

4

2,7

3,7

Итоговый показатель по группе (среднее значение)

2,6

3,6

2,7

3,7

3,3

4,2

3,2

4,2

3,5

4,5

3,5

4,5

3,2

4,2