ПРОГРАММА САМОРАЗВИТИЯ ПЕДАГОГА
рабочая программа (старшая, подготовительная группа) на тему

Программа саморазвития воспитателя

 МБДОУ «Детского сада № 401»

Кисельниковой Надежды Николаевны

2014 – 2015гг

1. ФИО педагога – Кисельникова Надежда Николаевна

2. Образование/категория – Высшее педагогическое/ СЗД

3. Тема самообразования: «Патриотическое воспитание дошкольников через организацию мини-музея».

4. Работа начата – Сентябрь 2014

5. Предполагаемая дата окончания – Май 2015

6. Цель: формирование семейной, гражданской принадлежности, воспитание любви к Родине, гордости.

7. Задачи:

1) Совершенствовать представления детей о своей семье, родственниках

2) Развивать готовность детей к совместной деятельности

3) Воспитывать чувство привязанности, любви к родному краю, своей «малой Родине»

8. Предполагаемый результат:  В совместной деятельности педагога, детей и родителей по данному направлению - объединяется семья общим интересом, открывается  новые возможности для проявления интеллектуальных  и творческих способностей  детей. А также дальнейшая перспектива изучения истории родного края, используя музейную педагогику.

9. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой: Занятия, беседы, игры, экскурсии, чтение художественной литературы, консультации для родителей, прослушивание музыкальных произведений

10. Практический выход: Организация Мини-Музея в группе

11.Форма отчёта о проделанной работе

Изучение методической литературы:

1. Алёшина Н. В. Ознакомление дошкольников с окружающим и социальной действительностью. Старшая и подготовительная группы. – М.:Элизе Трейдинг, ЦГ, 2004 – 216с.
2. Алиева С. Патриотическое воспитание детей 5 – 6  лет средствами интегративных форм народного творчества – М., 2004. – 10 с.
3. Атемаскина Ю. Формирование положительного образа родного дома // Дошкольное воспитание, №10 2006г.

4. Барохович А. Я., Соколов В.А. Башни Нижегородского кремля. Н. Новгород, 2003.
5. Белокурова С.П.Словарь литературоведческих терминов М., 2005. – 100 с.

6. Буре Р.С Нравственно-трудовое воспитание детей в детском саду. М., 1987.
7. Ветохина А.Я., ДмитренкоЗ.С., Жигналь Е.Н.  Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Планирование и конспекты занятий СПб.: «ООО Изд. «Детство-пресс», 2010. – 192 с.

8. Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Наша Родина. М., 1984 
9. Гурович Л. М., Береговая Л. Б., Логинова В. И. Ребенок и книга:Книга  для воспитателя дет. сада. -М.: Просвещение 1992. -с.15.
10. Кокуева Л. Воспитание патриотизма у детей старшего дошкольного возраста Дис. канд. пед. наук. Ярославль, 2002. – 20 с.

12. Комратова Н. Г. Проектный метод в социокультурном воспитании дошкольников // Дошкольное воспитание, №1,2 2007
13. Комратова Н.Г., Грибова Л.Ф. Патриотическое воспитание детей 4 – 6, 6 -                   7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 224с. – (Растим патриотов России).

14. Комратова Н. Г. Диагностика лингвосоциокультурного развития // Дошкольное воспитание, №7 2009.
15. Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества М.: ТЦ Сфера, 2006. – 192 с.
16. Критерии и основы методики оценки результатов работы по патриотическому воспитанию / Под ред. В.И. Лутовинова М., 2008, с.5
17. Малюшова Н. Здравствуй, музей // Дошкольное воспитание, № 11 2009
18. Маханева М.Д. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников Методическое пособие М.: ТЦ Сфера, 2009. – 96 с.
19. Минькова В. Достучаться до сердца ребенка ... // Начальная школа. – 2000. - №11
20. Михайлова Е.Г. Нравственно-патриотическое воспитание // Ребенок в детском саду, №5 2005г.

21. Немов Р.С. Психология: в 2 кн. Кн. 2. – М., 1994, с.70
22. Новолаева Н.В. Приобщение детей к истокам русской народной культуры через устное народное творчество М., 2009, с.73
23. Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов - 100 ответов: учеб. пособие для вузов/ И. П. Подласый. - М.: ВЛАДОС-пресс, 2004.
24. Ривина Е. Родословная в детском саду история и образ семьи // Дошкольное воспитание, №1.2006г

25. Ривина Е.К. Герб и флаг России. М., 2002.
26. Чумалова, Т. Музейная педагогика для дошкольников // Дошкольное воспитание. - 2007. - № 10. - С. 44-5