Когда огонь - не друг а враг.
статья (средняя группа) на тему

          Месячник пожарной безопасности в МАДОУ №3.

    Пожарная безопасность детей и взрослых является одной из основных задач,  а детский сад – это целостный организм, где все, начиная от руководителя и заканчивая техническими работниками, должны осознавать и нести полную  ответственность за сохранение жизни и здоровья, за безопасность доверенных нам детей.    Цель проведения таких мероприятий: пропаганда противопожарных знаний среди детей, сотрудников, родителей, предупреждение пожаров от детских игр и шалостей с огнем, повышение эффективности работы по обучению детей правилам пожарной безопасности. В течение месяца была проанализирована противопожарная обстановка в ДОУ, составлен план мероприятий по пожарной безопасности с сотрудниками, детьми и их родителями. 1) Издан приказ «О проведении месячника пожарной безопасности в ОУ» от 30.03.2018 года № 101. 2) Утвержден План проведения мероприятий Месячника безопасности по профилактике противопожарных мероприятий; 3) На производственном совещании проинформированы работники МАДОУ о проведении месячника по обучению мерам пожарной безопасности сотрудников, воспитанников и обучающихся; 4)  Проведен инструктаж работников учреждения по мерам пожарной безопасности с записью в Журнале учета инструктажей по пожарной безопасности; 5) На стендах размещены информационные материалы по противопожарной безопасности; 6)  Организована и проведена очистка территории и подвалов от сгораемого мусора; 7)  Проведена проверка вентиляционных систем в зданиях учреждения;

Помещение МАДОУ оборудовано в соответствии с требованиями пожарной безопасности:

- в дежурном режиме находится система оповещения людей о пожаре;

 - установлена пожарная сигнализация;

- в надлежащем содержании находятся пути эвакуации, на путях эвакуации установлены указатели эвакуационных путей «Выход»;

 - в соответствии с планом эвакуации установлены указатели эвакуационных путей для каждой возрастной группы;

 - МАДОУ укомплектовано первичными средствами пожаротушения согласно нормам, с учетом сроков перезарядки);

- в дошкольном учреждении не допускается курение и применение электронагревательных приборов. В вестибюле ДОУ оформлен уголок по пожарной безопасности.

Регулярно проводится обучение мерам пожарной безопасности работников ДОУ, разработаны инструкции по пожарной безопасности, два раза в год проводится практическое занятие с эвакуацией детей и сотрудников из здания. Такие мероприятия дисциплинируют детей и учат, как им поступать в непредвиденной ситуации. Основная цель таких учений – отработка схемы взаимодействия сотрудников и дошкольников в случае возникновения пожара. Они способствуют закреплению навыков действий на случай возникновения чрезвычайных ситуаций, которые позволят сохранить не только жизни детей, но и жизни самих сотрудников.

 В МАДОУ разработаны и проведены различные формы профилактической работы по пожарной безопасности с детьми дошкольного возраста. Педагоги творчески подошли к такой важной и нужной теме, как пожарная безопасность. Воспитатели учли возможности и знания своих воспитанников и старались построить свою работу таким образом, чтобы ребятам было не только интересно, а самое главное, чтобы они запомнили правила пожарной безопасности. Во всех группах были оформлены уголки по правилам поведения и пожарной безопасности, папки – передвижки. В работе с детьми педагоги использовали разнообразные формы работы:

-занятия на тему: «Пожарные предметы», «Предметы, требующие осторожного обращения», «Пожар», «Использование и хранение опасных предметов»,  «Электроприборы», «Осторожно, огонь», «Огонь наш друг, огонь наш враг»;  Беседы с детьми: «Чего боится огонь», «Где прячется огонь», «Если в доме пожар», «Как обеспечить безопасность», «Эта спичка невеличка», «Добрый и злой огонь», «Спички не тронь – в спичках огонь!», «Профессия – пожарный», «Опасные предметы дома».

- просмотр мультфильмов на противопожарную тематику – уроки осторожности «Огонь» (серия «Уроки тетушки Совы» и азбука безопасности (серия «Смешарики»), «Спички детям не игрушки», «Кошкин дом».

Учебный материал в виде игр, мультфильмов был представлен воспитанникам с учётом возрастных категорий, так как это способствует быстрому запоминанию правил поведения в тех или иных ситуациях. Проведение викторин и конкурсов для дошкольников позволило воспитателям оценить знания детей в области безопасности и осознать необходимость их дальнейшего совершенствования. Спортивные развлечения: «Осторожно огонь», «Юные пожарные», «Мы – пожарные».  Выставка детских рисунков: «Огонь друг – огонь враг»,«Спички – это не игрушка». 

Игровая деятельность: дидактические игры, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры; «Тушение огня», «Вызов пожарных»; конструирование «Гараж для пожарных машин», «Мы помощники пожарных», «Кому что нужно для работы», «На чём доехать до пожара», «Опасные соседи», «Горит, не горит», «Какой электроприбор забыли выключить?», «Что пригодится при пожаре?», «Куда звонит Карлсон?» и др., моделирование ситуации «Если возник пожар», «Спасение пострадавших» и др.. Рассматривание плакатов и иллюстраций по пожарной тематике. Дети с большим энтузиазмом учились правильно вызывать пожарную охрану, внимательно слушали воспитателей о том, как следует вести себя, если вдруг в квартире или на улице случится пожар, упорно спорили: «Огонь – он друг или враг?». Экскурсии по детскому саду - (знакомство со средствами пожаротушения, уголком по пожарной безопасности, планами эвакуации). Чтение художественной литературы: С.Маршак «Пожар», «Кошкин дом», «Рассказ о неизвестном герое», А.Шевченко «Как ловили уголька», Е.Харинская «Спички – невелички», Л.Толстой «Пожарные собаки», Т. Фетисова «Куда спешат пожарные машины», С.Михалков - «Дядя Степа»; Л.Н.Толстой - «Пожар», «Пожарные собаки», К.Чуковский - «Путаница»; Б. Житков - «Пожар в море», «Дым»; Г.-Х. Андерсен -  «Огниво»; Т. Нуждина - «История спички», «Электрическая лампа»; М. Кривич - «Где работает огонь» и др. Вся работа осуществлялась в тесном контакте с родителями воспитанников.

С родителями проводились:

-опрос: «Знаете ли вы правила пожарной безопасности»;

-анкетирование: «Соблюдение правил пожарной безопасности»;

-консультации: «Правила пожарной безопасности», «Детская шалость – причина пожара»;

- беседы: «Детские шалости», «Правила поведения при пожароопасной ситуации», «Не оставляйте детей одних дома!»;

-папки-передвижки «Безопасность дома», «Спички детям не игрушка!»;

-памятки родителям «Азбука пожарной безопасности», «Основные правила пожарной безопасности», «Правила поведения при пожаре». Анализируя проводимую работу месячника пожарной безопасности  можно  сделать  вывод, что благодаря систематизации мероприятий у родителей повысился уровень знаний о методах и приёмах ознакомления детей с правилами пожарной безопасности, у сотрудников ДОУ повысился уровень педагогической компетентности по формированию основ пожарной безопасности у детей, а у детей сформировался  фундамент знаний правил пожарной безопасности и умение регулировать своё поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.

МАДОУ№3                                                                                                                                                 Матвеева В.П.