План проведения тематической недели "Театр для дошкольников"
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа) на тему

День

Первая половина дня

Прогулка

II половина дня

Дополнительная

деятельность

П

О

Н

Е

Д  

Е    

Л

Ь

Н

И

К

26.

03.

2018

Беседа:

«Знакомство с театром»

Цель:

формировать у детей представления о видах театра: ТЮЗе, театр оперы и балета, драматического театра; расширять знания о специфике театральных профессий: актер, гримёр, режиссёр; развивать воображения, активизировать диалогическую речь; воспитывать

с/р игра «Билет в лесной театр»

Цель: развивать коммуникативные качества; расширять знания детей как ходить в театр.

Дид. игра «Мяч поймай – правило театра называй».

Прослушать записи музыкальной сказки-спектакля Дж. Родари «Чиполино»

Цель: учить внимательно слушать текст, пересказывать его с помощью наводящих вопросов воспитателя.

Самостоятельная деятельность в театральных и книжных уголках.

В

Т

О    

Р

Н  

И

К

27.

03.

2018

Беседа на тему: «Когда я последний раз был в театре?»

Конструирование с песка «Театр»

Игра : «Придумай веселый и грустный диалог между Мышкой и Зайчиком …»

(персонажей придумывают дети)

Цель: развивать коммуникативные качества, интонационную выразительность;   учить соответствовать выбранному образу обращать особое внимание на дикцию.

Вечер загадок по сказкам .

«Наши руки не для скуки»

Цель: продолжать знакомить с пальчиковым театром и театром рукавичка.

Оформление детскими рисунками мини библиотеки по сюжету сказки «Чиполино» .

С

Р    

Е    

Д  

А

28.

03.

2018

Занятие

Конструирование «Театр»

Цель: расширять знания детей о театре; развивать мелкую моторику пальцев ; формировать умение работать в команде; воспитывать интерес к театральному искусству.

Этюды на движения: «Лиса идет», «Пляска зверей», «Трусливый зайка»

С/р игра : «Мы в Театре»

Игра: «Что мы делаем не скажем»

Беседа : «Кто такой режиссер?»

Цель: уточнять знания о всех работниках театра, а особенно режиссера.

Аппликация

«Петрушка»

Цель: учить детей пользоваться шаблонами , развивать умения создавать знакомый образ; развивать фантазию и воображение.

Театрализованная мини постановка «Тень-тень , потетень»

Цель: учить детей выступать перед публикой(своими сверстниками) в разных ролях, меняя тембр голоса, интонацию , воспитывать интерес к театрализованной деятельности.

Ч

Е

Т  

В  

Е  

Р

Г

\29.

03.

2018

Знакомство с музыкальными театрами. Беседы с детьми: «Что такое опера?», «Что такое балет?»

Игра : «Расскажи стихи А. Барто с помощью жестов и мимики»

Рисование

«Путешествие в театр»

Цель: уточнять знания детей о театре, учить передавать свои эмоции на листе бумаги; воспитывать интерес к искусству.

Викторина: «Путешествие в мир сказок вместе с Карлсоном».

Демонстрация театрализованной мини постановки « Тень-тень , потетень»

С/р игра «Мы артисты»

П

Я

Т    

Н  

И  

Ц

А

30.

03.

2018

Музыкальный спектакль на английском языке: «Вот такие сказки». (показываем для детей старшей и подготовительной группы)

Беседа: «Корней Иванович Чуковский и его произведения»

Цель: ознакомить с биографическими  ведомостями К.И.Чуковского ; расширять знания о его творчестве .

Слушанье сказки –спектакли : «Федорино горе», «Мойдодыр», «Муха-Цокотуха»

Игровой приём «Отгадай кто это?»(определять персонажа по характерным повадкам в поведении)

Чтение и обсуждения правил поведения в театре на основе произведения А.Барто  «В театре»

«Наши руки не для скуки» (игра на музыкальных инструментах с изменением ритма)

Оформление детскими рисунками театрализованного уголка группы на тему : «Творчество К.И.Чуковского»