презентация "мандалотерапия"
презентация на тему

Слайд 1

Слайд 2

М андалотерапия – одно из направлений арт-терапии (исцеление искусством), позволяющее стабилизировать эмоциональное состояние тревожных, импульсивных детей, развить у них навыки саморегуляции ; радостный способ улучшения эмоционального состояния, снятия напряжения, выражения чувств, который способствует художественному и духовному самовыражению дошкольников.

Слайд 3

Организация коррекционно-развивающей деятельности можно осуществлять в разных направлениях: познавательное развитие – поиск информации о мандале , её анализ, дидактические, развивающие игры ; коммуникативно-речевое развитие – составление рассказов, сказок о мандале , создание малых фольклорных форм; художественно-эстетическое развитие – изготовление поделок- мандал , украшение заготовок, создание коллекций и выставок с мандалами и др.; физическое развитие - подвижные и пальчиковые игры с мандалами , изготовление с воспитателями нетрадиционного оборудования для игровых ситуаций; социально – личностное развитие–реализация мини-проектов в группе сверстников, в семье, психогимнастические игры, игры на развитие нравственных качеств.

Слайд 4

Метод мандала можно применять, как на индивидуальных, так и на групповых занятиях. С мандалами можно работать двумя способами: р абота с готовой мандалой (раскрашивание, медитация) с оздание своей мандалы . Ввести ребенка в индивидуальную или групповую работу, погрузить в творческий процесс помогает раскрашивание мандал . Основные цели работы при раскрашивании мандал : развитие творческих способностей; развитие произвольности поведения; развитие воображения; снятие внутреннего напряжения, релаксация; развитие мелкой моторики рук.

Слайд 5

При использовании мандал на занятиях с детьми желательно придерживаться следующих правил: выбор мандалы ребенок осуществляет самостоятельно; на одном занятии ребенок работает только с одной мандалой ; использование музыкального сопровождения; материал для работы (карандаши, фломастеры, краски, пастель, природный материал) ребенок выбирает самостоятельно; после раскрашивания или создания собственной мандалы ребенок рассказывает о своих чувствах, переживаниях.

Слайд 6

При создании своей мандалы нет определенных правил. Основные требование: воображение, творческая фантазия, желание создать свою мандалу . Помните, не существует «хороших» или «плохих» мандал . При создании свой мандалы не важен тип предметов и материалов из чего создана мандала , а важна возможность выразить свои чувства, эмоции.

Слайд 7

Создание мандал из геометрических фигур

Слайд 8

Раскрашивание готовых мандал раскрасок

Слайд 9

Мандала из пайеток

Слайд 10

Мандалы по жидкому тесту

Слайд 11

Мандалы из фетра

Слайд 12

Мандалы на основе игры « Геоконт »

Слайд 13

Мандалы роспись пластилином по стеклу