Игры нашего детства
консультация (подготовительная группа) на тему

Игры нашего детства

Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается жизненный поток представлений, понятий об окружающем мире.

В.А.Сухомлинский.

Гиподинамия - что это такое?                                                                                     Физиологи считают, что движение  врожденной, жизненно  необходимой потребностью человека. Полное удовлетворение в движениях особенно важно в раннем детстве, когда формируются все основные системы и функции организма.                                                                                                                       Врачи утверждают: без движений ребенок не может вырасти здоровым. Недаром говорится – движение это жизнь. Движение – это предупреждение различных болезней, в первую очередь тех, что  связаны с сердечно  - сосудистой, дыхательной и нервной системами. Иными словами - можно сказать, что движение это эффективное лечебное средство.                                 Развитость движений – один из показателей  правильного нервно-психического развития в раннем возрасте. Двигаясь, ребенок познает окружающий мир, учится  любить его и целенаправленно действовать в нем.   Игры с движениями дают детям яркие минуты чудесного человеческого общения, развивают опыт поведения.                                                                       Среди всего многообразия игр следует особо выделить подвижные игры, в которых все играющие обязательно вовлекаются в активные двигательные действия, которые обусловлены сюжетом и правилами игры и направлены на достижение определенной условной цели, поставленной перед детьми и взрослыми или самими играющими.                                                                             В русских селах и городах среди молодежи были широко распространены игры подвижного характера. Без них ни обходился, ни один даже самый народный праздник. В играх состязались в силе, ловкости, быстроте, меткости. А так как эти игры проводились на улице, на свежем воздухе, это способствовало укреплению здоровья.                                                         Бытовавшие в народе подвижные игры возникали свободно. Элементарные правила между игроками и выполнение требований к двигательным заданиям складывались по общему уговору участников игры, которые сами устанавливали, где и  как будут играть, куда можно убегать, как можно выручать пойманных и т д. Устанавливались и правила выбора водящего ( по желанию играющих, с помощью считалки, жребия и т д).

    Ни для кого, ни секрет, что дворовые игры почти исчезли из жизни современных детей. А ведь  эти  игры учили детей находить общий язык; помогали им решать спорные и конфликтные ситуации и вопросы. Они давали детям возможность познавать самого себя, учили соблюдать определенные правила и доставляли огромную радость.                                                 А играют  ли в подвижные игры сейчас наши дети?                                                       Одни дети с ранних лет нацеливаются родителями на обучение, другие просиживают все свободное время у телевизора или компьютера,  при  этом лишают себя радости движений и живого общения со сверстниками. Кого то родители не выпускают во двор, опасаясь за их безопасность.                                  Для себя мы должны  определиться, каким же мы хотим видеть своего ребенка, чему отдаем предпочтения в воспитании и развитии  детей.                  Игры с родителями – неотъемлемая часть развития детей. Польза от этого огромная. Кроме укрепления здоровья и хорошего настроения, совместные игры способствуют улучшению взаимоотношений, сближению детей и родителей.                                                                                                            Ребенку будет интересно узнать о детстве родителей, во что играли мама и папа, бабушка и дедушка. Наверняка какие-то игры запомнились, а другие забылись. А для того чтобы возродить и дать им вторую жизнь, необходимо научить детей играть в эти игры. Тем самым восстановить преемственность, когда правила передавались от старших ребят к младшим, т е из поколения в поколение. При этом можно не только рассказать и научить играть, но и организовывать  детей на игру, поиграть вместе с ними.                                         Чаще играйте со своими детьми, передавайте им свой опыт. Отправляясь с друзьями на очередной пикник, выезжая летом на отдых за город, имейте в запасе несколько веселых игр, в которые могут играть вместе с детьми и взрослые. Вот тогда отдых превратится  в настоящий большой праздник общения родителей с ребенком, который запомнится надолго. Отдыхая вы можете играть не только с мячом, который захватили с собой, но использовать разнообразные игры с водой, песком, камешками и шишками.    Помните, что игры помогают ребенку преодолевать робость, застенчивость; развивается организованность , внимание. В процессе подвижных игр происходит формирование у детей способности проявлять выдержку, смелость, уверенность в собственных силах.                                                              Не жалейте времени для игр с детьми. Ивы убедитесь, как важны они в развитии личности ребенка.

«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении»

Ж. Ж. Руссо.