Проектная деятельность детей на площадке детского сада.
проект (старшая группа) на тему

Правительство Санкт-Петербурга 

Комитет по образованию

Государственное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного педагогического профессионального образования

Центр повышения квалификации специалистов

Красносельского района Санкт-Петербурга

«Информационно-методический Центр»

                                      Зачетная работа слушателя КПК

 «Проектирование системы взаимодействия субъектов образовательного процесса в ДОУ на этапе введения ФГОС ДО»

Проект по теме: « Проектная деятельность детей на площадке детского сада ».

                                                                                                                          Выполнила

Шикалова Наталья Леонидовна ГБДОУ № 39

                                                             Санкт-Петербург

2017 г.

Без знаний традиций, культуры своей Родины невозможно будущее

человека. В настоящее время современные дети не достаточно знакомы с

фольклорным наследием русского народа. Необходимо знакомить детей с

обрядовыми праздниками, русскими народными обычаями, с тем как наши

предки отмечали праздники: водили хороводы, пели песни, плясали, играли в

веселые игры.

Дети старшего возраста в недостаточной степени имеют представления о русских народных праздниках.

Участие в проекте позволит максимально расширить и обогатить знания детей об обрядовых праздниках.

Проект будет содействовать поддержанию интереса детей к истокам русской национальной культуры, любви и уважения к традициям своего народа, развивать творческую познавательную активность детей.

Формировать и развивать у детей устойчивый интерес к истории и культуре русского народа.

• Познакомить детей с русским народным праздником Масленицы; основным героем – чучелом Масленицы, обрядовой едой – блинами; обрядовыми веселыми песнями, играми.
• Развивать художественное восприятие детей, способность видеть и чувствовать настроение пейзажной живописи по картинам В. Кустодиева «Масленица», И. Сурикова «Взятие снежного городка».
• Развивать самостоятельность и активность в приобретении знаний, понимание принадлежности к русскому народу, его историческому культурному наследию.

Опрос детей по теме: «Едет Масленица дорогая».

-    Обсуждение цели, задачи с детьми и родителями.
-    Создание необходимых условий для реализации проекта.
-    Перспективное планирование проекта.
-    Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

-    Подбор справочной познавательной, художественной литературы;                 репродукций картин по теме проекта.

.
•        Внедрение в образовательный процесс эффективных методов и приёмов по расширению знаний о народных праздниках и обычаях.

    (продукт проектной деятельности).

»

социально-коммуникативное развитие», «познавательное развитие, «речевое развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие».

познавательно-исследовательская, речевая, игровая, трудовая, двигательная, продуктивная.

                      Совместная деятельность детей и взрослых.

*Проведение бесед:

- Как Масленицу зазывала детвора, как устраивала игры, состязания, потехи и катания с гор.

- Как детвора угощалась блинами да пирогами, ходила из избы в избу в гости, поздравляла с праздником, пела масленичные заклички и песенки.

- Как назывался каждый день на масленичной неделе и какое значение имел.

- О традиции жечь масленичные костры и сжигать чучело Масленицы.

- О традиции просить прощение у родных, близких, друзей в Прощеное воскресенье.

*Разучивание стихотворений, закличек, песен, игр, пословиц и поговорок.

*Рассматривание репродукции картины В.Кустодиева «Масленица» или И. Сурикова «Взятие снежного городка».

*Прослушивание аудиозаписей по теме проекта.

*Рисование, аппликация на темы: «Чучело Масленицы», «Катание с гор», «Блины».

                       Самостоятельная деятельность детей:

*Рассматривание иллюстраций по теме проекта.

*Составление рассказов по серии картин на тему «Масленица».

*Д.И. «Составь картинку», «На что похоже?», «Добавь слово», «А что потом?», «Народные праздники».

*Т.И. «В гости к Масленице», «Чаепитие с блинами в горнице».

*П.И. «Золотые ворота», «Сахаринка», «Солнышко – колоколнышко»,

«Яшенька», «Дударь», «Тетера», «Прянична доска».

                                  Работа с родителями:

*Сбор информации о традиционной подготовке и проводам Масленицы.

*Изготовление чучела Масленицы.

*Приготовление блинов.

*Сбор фотоматериалов для оформления альбома «Масленица».

*Изготовление плакатов, коллажей.

                                  Работа с соц. партнерами.

*Поход в библиотеку на выставку рисунков «Масленица – кривошейка».

*Экскурсия в Музей Этнографии на экспозицию «Горница Хозяйки».

*Поход в Южно – Приморский парк на праздник «Проводы Масленицы».

1. Выставка поделок, рисунков, аппликаций, коллажей, плакатов по теме проекта (изготовленных руками детей и родителей). Оформление альбома «Масленица».
2 Проводы Масленицы. Сжигание чучела Масленицы. Чаепитие с блинами.

1. Бойчук И.А., Попушина Т.Н., Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с русским народным творчеством. С-Пб, Детство-Пресс 2009г.
2. Бондаренко А.К., Дидактические игры в детском саду. М. «Просвещение» 1985г.
3. Гаврилов И.Г., Истоки русской народной культуры в детском саду. С-Пб, Детство-Пресс 2010г.
4. Чудесный короб. Составление, запись и обработка Науменко Г.М. «Детская литература» 1988г.