индивидуальный план саморазвития
методическая разработка на тему

Индивидуальный план

профессионального и личностного

саморазвития

Остертаг Яны Олеговны,

воспитателя дошкольного отделения гимназии имени Ф.К.Салманова

Основные сведения

Актуальность:

В свете новых тенденций в образовании для дошкольных образовательных организаций необходим педагог, способный овладеть новыми педагогическими образовательными технологиями в обучении, развитии и воспитании детей дошкольного возраста. Самообразование воспитателя - необходимое условие профессиональной деятельности педагога.  Для   того чтобы учить, развивать и воспитывать других, нужно знать больше, чем все остальные, но при этом обучая других, учиться самому.

Цель саморазвития: Обеспечение непрерывного профессионального развития, повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности, развития личностных качеств необходимых в профессиональной деятельности.

Задачи программы саморазвития:

 повышение профессионального уровня и педагогического мастерства через:

• изучение требований ФГОС ДО
• прохождения курсов повышения квалификации
•  изучения учебной, справочной и научно-методической литературы
• распространение собственного педагогического опыта
• создание методических наработок и внедрение эффективного педагогического опыта в работу с дошкольниками
• самообразование

Основные направления деятельности:

• использование интернет и мультимедиа - ресурсов, образовательных программ и учебных материалов;
• создание электронной версии методической копилки с использованием ИКТ - технологий.

• совершенствование видов и форм диагностики и контроля;
• овладение современными методиками диагностики всестороннего развития дошкольников;
• планирование индивидуальной работы с воспитанниками по результатам диагностики.

• применение ФГОС ДО в практической деятельности;
• дидактическое и методическое обеспечение введения ФГОС ДО;
• изучение и распространение передовых педагогических технологий;
• формирование образовательной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям воспитанников.
• формирование общей культуры личности каждого ребенка, в том числе ценностей здорового образа жизни, развития его социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности.

• участие в семинарах и мастер-классах;
• внедрение в практику инновационных педагогических технологий,
• методические семинары, практикумы;
• реализации собственных творческих способностей.

• очное и дистанционное повышение квалификации, курсы-онлайн;
• участие в конференциях, тренингах и деловых играх, профессиональных конкурсах и фестивалях, и выставках, стажировочных площадок разного уровня.

Планируемые результаты:

Результатом реализации программы саморазвития являются следующие показатели:

1. Умение анализировать научно-методическую литературу.

2. Овладение эффективными методами и приемами, и технологиями   для развития детей дошкольного возраста согласно с требованиями ФГОС ДО.

 3. Распространение собственного педагогического опыта среди молодых специалистов.