Методическая разработка Познавательно – развлекательный досуг для детей старшего дошкольного возраста.
методическая разработка (старшая группа) по теме

Государственное автономное профессиональное образовательное

учреждение города Москвы

«Московский образовательный комплекс имени Виктора Талалихина»                    

    (ГАПОУ МОК им. В. Талалихина)

Согласовано:

Методист __________________

Фрадкина И.В.

Методическая разработка

Познавательно – развлекательный досуг для детей старшего дошкольного возраста.

Тема: «Добрый волшебник Владимир Сутеев».

Автор: воспитатель СП-10 Хасянова Алсу Хайдаровна

Москва, июль 2018

Организационная форма:

Спортивно – развлекательный досуг

Реализация образовательных областей: 

 «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Цель: 

Познакомить с многогранным творчеством Владимира Сутеева: художник – иллюстратор, мультипликатор, писатель. 

Задачи: 

• продолжать вызывать интерес к книге, как источнику знаний, фантазии, творчества;
•  подвести детей к пониманию того, что любая сказка может послужить источником не только изобразительного, но и творчества разного вида;
•  подвести детей к пониманию того, что любое художественное произведение может стать основой разного вида творческой деятельности: изобразительного, конструктивного, театра, игры и т.д.

Предварительная работа: 

   Чтение детской литературы Владимира Сутеева: «Под грибом», «Яблоко», «Мешок яблок», «Кто сказал мяу?», «Разные колеса», «Палочка-выручалочка», «Это что за птица?» и другие произведения; знакомство с его работами как художника и иллюстратора в зарубежной и отечественной детской литературы.

Оборудование и материалы:

Герои сказки – дети старшего возраста в костюмах: близнецы Вова и Петя, 2 собаки, бабочка, сачки; ноутбук, проектор, экран; выставка детских книг Владимира Сутеева; выставка рисунков детей старшего дошкольного возраста по произведениям Владимира Сутеева.

Методы и приёмы:

Показ, беседа, повторение, разыгрывание по ролям произведения В. Сутеева из сборника «Забавные истории», «Бабочка».

 Используемая литература:

1. Сборник В.Сутеева "Забавные истории"

Ход досуга:

Ведущий: Поднимите руку, кто любит сказки.

- Кто придумывает сказки? (народ и писатели–сказочники)

-  Кто создаёт рисунки для сказок или мультфильмы по сказкам? (художники – иллюстраторы и художники – мультипликаторы)

Рассказ педагога: В прошлом веке, когда вас еще и на свете не было, жил да был в нашей стране замечательный волшебник, который очень любил детей и звали его Владимир Сутеев (1-ый слайд презентации). Посмотрите, какое у него спокойное и доброе лицо, это, наверное, потому что он сочинял только добрые сказки.

Почему я назвала этого человека волшебником? Потому, что он был необыкновенно талантлив.

Познакомимся с творчеством Владимира Сутеева.

На экране идет показ презентации.

После 12 слайда

Ведущий: А сейчас я приглашаю на сцену детей старшей группы на сцену и предлагаю посмотреть постановку по произведению В. Сутеева «Забавные истории», веселую историю «Бабочка».

После постановки продолжается показ презентации.

   Заключение: наше знакомство с творчеством В.Сутеева подошло к концу.

 Хочется верить, что память об этих встречах вы сохраните и через много, много лет, когда вырастете и сами станете мамами и папами, вы тоже познакомите своих детей с замечательным волшебником, художником, мультипликатором и сказочником – Владимиром Георгиевичем Сутеевым.