Многофункциональное дидактическое пособие «Занимательный горох»
методическая разработка (средняя группа) на тему

Муниципальное казенное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад компенсирующего вида с приоритетным                                                       осуществлением  квалифицированной коррекции                                                            отклонений в физическом и психическом развитии

воспитанников № 9 «Колокольчик» г. Канска

Замараева Елена Александровна, воспитатель

Многофункциональное дидактическое пособие

«Занимательный горох»

Обучающая задача: развитие сенсорных способностей, мелкой мускулатуры рук, слухового внимания, речи.

Использовать пособие можно в индивидуальной работе, в паре и групповой работе.

Игровая задача: показать кукле Маше, как дети умеют расстегивать, застегивать стручок; называть цвета горошин, собирать в стручок по образцу.

Дидактические материалы: стручок гороха, горошины разного цвета, одинакового размера.

Ход игры (краткое описание):

«Собери горошек»

Цель игры: развитие мелкой моторики; цветовое восприятие, тактильные ощущения.

Воспитатель: к нам в гости пришла кукла Маша, а что принесла, вы узнаете, отгадав загадку.

Раскололся тесный домик на две половинки.

И посыпались оттуда бусинки-дробинки.

Дети: горох.

Воспитатель: да, она принесла стручок гороха. Какого цвета стручок?

Дети: зеленого.

Воспитатель: расстегните замочек и соберите все горошины в тарелочку. Назовите цвета горошин.

Дети: по очереди называют цвета горошин.

Воспитатель: разложите обратно горошины в стручок по образцу, застегните замочек.

Воспитатель: давайте вместе с куклой Машей проведем физ. минутку про горох.

Утром дети в огород пошли  (дети шагают на месте),

В огороде горох нашли  (дети приседают),

Наклонились, собирали  (наклоны вперед),

По дороге растеряли  (встряхивание рук).