Родительское собрание в средней группе
презентация к уроку (средняя группа) на тему

«ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ЗНАНИЙ ПРОДОЛЖАЕТСЯ,

ИЛИ ТОЛЬКО ВПЕРЕД!»

Цели: Расширение контакта между педагогами и родителями; моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год; повышение педагогической культуры родителей.

Задачи: Рассмотреть возрастные и индивидуальные особенности детей 4-5 лет; познакомить родителей с задачами и особенностями образовательной работы, задачами дошкольного учреждения на новый учебный год; обновить анкетные данные семей воспитанников; научить родителей наблюдать за ребенком, изучать его, видеть успехи и неудачи, стараться помочь ему развиваться в его собственном темпе.

Форма проведения: встреча-путешествие.

Участники: воспитатели, родители, педагог – психолог.

План проведения:

1. Вступительная часть.
2. Поздравление родителей с началом учебного года.
3. Возрастные особенности детей 4-5 лет.
4. Особенности образовательного процесса в средней группе.
5. Ознакомление родителей с мероприятиями детского сада на новый учебный год. 
6.  Коротко о разном.

Ход мероприятия:

1. Вступительная часть.

2. Поздравление родителей с началом учебного года.

Воспитатель:  Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас в нашем детском саду! Сегодня у нас праздник. Попробуйте догадаться какой. Нашим деткам исполнилось четыре года, они перешли в среднюю группу детского сада! Мы поздравляем вас с началом учебного года!

А, вспомните, в прошлом году вы пришли к нам в детский сад в первый раз…

И не только билось маленькое сердечко вашего ребенка, но и вы волновались вместе с ним… А, вспомните, как ваш ребенок радовался своими успехами, а вы радовались вдвойне! Незаметно пролетел год, детки подросли, многому научились, нашли друзей и уже весело бегут в детский сад! Быстро летит время!

Как быстро вырастают наши дети!

Цветочки наши, дочки и сынки!

Проходят дни, никто и не заметит,

Как быстро повзрослеют вдруг они!

Мы сами торопили это время,

Устав от слезок крошечки родной,

Целуя ручки, ножки, щечки, темя,

И редко наслаждались тишиной…

Пеленки, соски – это уже в прошлом,

Теперь других забот полным полно,

Но позабыть такое очень сложно,

Да мама и не сможет все равно!

Как быстро вырастают наши детки,

И радость дарят каждый день!

Цветочки наши, солнышки, конфетки!

Развеют поцелуем грусти тень!

Просмотр презентации

 «Несколько мгновений из жизни ребят в детском саду»

Воспитатель. Вот и подошло к концу лето. А как вы его провели, мы сейчас узнаем…

Упражнение «Как мы провели лето»

1. Поднимите руку те, кто, ходил со своим ребенком в лес... (на рыбалку).
2. …кто купался в море (плавал вместе с ребенком, загорал на пляже).
3. ... кто с детьми, посетил зоопарк.
4. ... кто читал детям книги.
5. ... кто купил своему ребенку мяч.
6. ... чьи дети помогали родителям на даче (в огороде).
7. …кто и вас запускал воздушного змея вместе с ребенком.
8. …чей ребенок научился ездить на велосипеде, на роликах.

Да, я вижу, вы приятно и с пользой для детей провели лето. Значит, вы замечательные родители!

А кто из вас этим летом совершил морское путешествие на теплоходе, катере, яхте? А хотите отправиться в круиз прямо сейчас?

Итак, сегодня мы — дети, педагоги и родители - отправляемся в круиз по океану Знаний.

Картинка «Корабль»

Которое продлится еще не один год, а конечный пункт нашего путешествия — это, конечно же, Школа.

Чтобы отправиться в такое длительное плавание, нам необходимо надежное, оборудованное и красивое плавательное средство. Это наш детский сад и наша группа.

Кто же помог качественно подготовить нашу группу к новому учебному году? Конечно же Вы, родители. Без вашей помощи мы бы не обошлись. Огромное спасибо за выделенные средства на проведение ремонта в детском саду.

Воспитатель.  Корабль готов к отплытию. Полный вперед! Нет... чего-то еще нам не хватает! Конечно же, спасательных средств — педагогических знаний. А знаете ли вы, уважаемые родители, особенности наших главных путешественников? Что представляют собой дети в возрасте 4—5 лет?

3. Возрастные особенности детей 4-5 лет 

О возрастных особенностях нам расскажет педагог – психолог детского сада Морозова Анна Владимировна.

Выступление педагога – психолога

4.Особенности образовательного процесса в средней группе

Воспитатель: Особенности организации занятий детей 4-5 лет

Учитывая психологические особенности детей 4—5 лет, воспитатель проводит на занятиях физкультурные минутки, использует игровой материал, включает игровые ситуации, направленные на то, чтобы снять напряжение, переключить внимание детей с одного вида деятельности на другой.

На занятиях по развитию речи и ознакомлению с окружающим миром очень важно:

• обогащать словарный запас детей;
• развивать наблюдательность и любознательность;
• совершенствовать навыки общения (вежливого и культурного) со сверстниками и взрослыми;
• развивать эстетическое восприятие, понимание содержания художественных произведений;
• учить логично и последовательно строить описание, задавать вопросы;
• совершенствовать звуковую культуру речи, добиваться чистого произношения звуков и слов, правильной постановки ударения;
• учить отвечать краткими и развернутыми предложениями;
• обучать правильному согласованию слов в предложении.

На занятиях по ознакомлению с окружающим миром особое внимание уделяется:

• бережному отношению к природе, вещам, созданным трудом людей;
• формированию любви к родному краю.

Для умственного развития большое значение имеет формирование элементарных математических представлений и логического мышления.

• считать в пределах пяти (количественный счет);

• отвечать на вопрос «сколько всего?»;

• сравнивать две группы предметов, используя счет (больше - меньше); сравнивать пять предметов разной длины, ширины, высоты, раскладывая их в возрастающем порядке подлине, ширине, высоте;
• указывать и называть круг, квадрат, прямоугольник, тре угольник;

• различать и называть части суток;

• определять направление движения от себя: направо, налево, вперед, назад, вверх, вниз;

На занятиях по лепке необходимо развивать умения скатывать пластилин круговыми движениями, учить лепить предметы  из нескольких частей, правильно располагать части. Это способствует, с одной стороны, формированию тонкой координации движений кисти руки, с другой — развитию пространственно воображения.

На занятиях по изобразительному искусству будем учить сочетанию цветов и оттенков для создания выразительного образа, закрашивать рисунки (красками, гуашью, карандашами), ритмично наносить мазки, штрихи, не выходя за пределы, контура; учить правильно передавать в рисунке расположение частей при изображении сложных предметов (вверху, внизу, слева, справа), изображать круглую, овальную, прямоугольные и треугольную формы; учить рисовать элементы узора (мазки, точки,  прямые линии, кольца, дуги и т. д.). Все это направлено на развитие пространственного воображения и мышц кисти руки.

Занятия по физической культуре направлены на укрепление здоровья детей, формирование правильной осанки, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков. Их учат ходить и бегать, согласуя движения рук и ног, ползать, пролезать, энергично отталкиваться и правильно приземляться в прыжка ориентироваться в пространстве.

На музыкально-ритмических занятиях дети учатся двигаться в соответствии с характером музыки в умеренном и быстром темпе; изучать движения: как прямой галоп, «пружинка», подскоки, переступание с носка ноги на пятку, кружение по одному и в парах, движение парами по кругу в танцах и хороводах; учатся выполнять движения с предметами, выразительно передавать игровые образы. Им прививается интерес к музицированию.

5. Ознакомление родителей с мероприятиями детского сада на новый учебный год. 

Проводимые мероприятия совместно с родителями:

1. Выставка работ «Дары Осени» (поделки из природного материала)

2. Проведение Праздника Осени

3. Выставка фотографий «Я и мамочка моя» (Ко Дню Матери)

4. Конкурс поделок «Новогодняя игрушка»

5. Совместный труд родителей с детьми (постройка снежного городка)

6. Проведение новогоднего утренника

7. Выставка кормушек «Кормушка для птиц»

8. Выставка фотографий «Мы с папой!»

9. Проведение праздника «Мой папа самый сильный!»

10. Проведение Масленицы

11. Проведение праздника для мам, посвященному международному женскому дню.

12. Выставка скворечников

13. Проведение праздника «Весна - красна!»

6. Коротко о разном

Воспитатель: 

Правила для родителей:

1. Приводите ребенка желательно до зарядки. Зарядка в 8.00.

1. В чистой, опрятной и удобной одежде и обуви, с необходимым комплектом сменного белья, с аккуратно причесанными волосами и коротко подстриженными ногтями;
2. Здоровым (обо всех случаях недомогания ребенка извещайте воспитателя).

2.  Информируйте администрацию детского сада об отсутствии ребенка в связи с болезнью в течение первых двух часов в день заболевания на номера воспитателей или на номер детского сада:___________

3.  После перенесенного заболевания, а также отсутствия в детском саду более трех дней представьте старшей медицинской сестре справку о состоянии здоровья ребенка от участкового врача-педиатра.

4.  Лично передавайте и забирайте ребенка у воспитателя. Право забирать ребенка передоверяете родственникам или детям старше 16 лет.

5.  Накануне предполагаемого отсутствия ребенка в детском саду по семейным обстоятельствам (отпуск, летний период, санаторно-курортное лечение и пр.) оставьте заявление на имя заведующего детским садом.

6.  Вносите плату за содержание ребенка в МБДОУ не позднее 15-числа каждого месяца. Своевременно представляйте документы, подтверждающие льготы по оплате за содержание ребенка в детском саду.

7.  Соблюдайте этические нормы в общении с детьми и сотрудниками детского сада.

Не рекомендуется:

1. Приносить в детский сад ценные вещи и игрушки.

Запрещается:

2. Приходить в детский сад в нетрезвом виде;

3. Курить на территории детского сада;

4. Приводить животных.

Воспитатель: Хочется поблагодарить за свою работу Родительский комитет.   Особенно Глазатову Ирину Викторовну. Ответственный человек. Всегда готова прийти на помощь воспитателям. Предлагаю дополнить и  утвердить родительский комитет группы, который будет заниматься вместе с воспитателями организацией всех наших совместных проектов.

Вручение благодарственного письма

Воспитатель:

• Решение организации образовательного процесса . Приобретение канцелярских товаров.
• Пополнение пространственно- развивающей среды группы.
• Оснащение хоз. товарами группы на год.

Воспитатель. Путешествие в страну Знаний продолжается. Желаем вам успехов, интересных открытий, веселых игр и настоящих друзей! Только вперед!

Звучит музыка «Берегите своих детей!»