План самообразования педагога ДОУ на тему «Гендерное воспитание старших дошкольников в условиях ДОУ»
учебно-методический материал

Раздел плана

Форма и содержание работы

Сроки

выполнения

Работа с детьми

1.Тема: «Смотрите, какой я! »        

Цель: Учить идентифицировать себя с представителями своего пола. Формировать представления о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности.

• Дидактическая игра «Одень куклу».
• Рисование «Мой портрет».
• Работа с зеркалом «Мои эмоции».
• Отгадывание загадок о частях тела.

Сентябрь

2 . Тема: «Кто есть кто»

Цель:        Развивать умения соотносить свое полоролевое поведение с поведением других, адекватно оценивать полоролевое поведение сверстников и свое собственное.

• Чтение «Два товарища» Л. Толстого (с обсуждением).
• Презентация «Правила поведения для воспитанных детей в детском саду».
• Подвижная игра «Ловишки парами».
• НОД «Все мы разные»

3.Тема  «Я среди других»        

Цель: Развивать представления о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходств и различий. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

• Дидактическая игра «Опиши того, кто справа… »
• Разучивание песен о дружбе.
• Просмотр мультфильма «Чебурашка».
• Конструирование из строительного материала «Домик для друзей».

Октябрь

Ноябрь

4. Тема: «Я и моя семья»

Цель: Создавать условия для реализации знаний об эталонах «мужского» и «женского» поведения в игровых и реальных взаимоотношениях со сверстниками. Сформировать представления о роли и занятости мужчины и женщины в семье.

• Выставка семейных фотографий.
• Сюжетно-ролевые игры «Ждем гостей», «Больница».
• Рисование «Моя семья».
• Просмотр мультфильма «Кошкин дом»

Декабрь

5. Тема: «Кто я? »        

Цель: Формировать представления о «женских» и «мужских» видах деятельности, внешних и внутренних аспектах мужественности и женственности.

• Лото «Профессии».

• Чтение рассказа «Как я был мамой» Я. Сегеля.
• Дидактическая игра «Женская и мужская работа».
• Презентация «Манеры поведения».

Январь

6. Тема: «Из чего сделаны мальчики?»

Цель: Формировать эмоционально-положительное отношение к выполнению будущей социальной роли.        

• Чтение стихотворения Э. Успенского «Если был бы я девчонкой».
• Чтение «Рассказа о неизвестном герое» С. Маршака.
• Беседа по стихотворению А. Барто «О рыцарстве».
• Чтение: народный фольклор «Для мальчиков и о мальчиках».
• Аппликация «Подарок для папы» ко дню защитника Отечества.

Февраль

7. Тема: «Мир девочек»        

Цель: Воспитывать культуру общения с партнерами противоположного пола. Продолжать учить быть опрятным: видеть и устранять недостатки своего внешнего вида в прическе, одежде и пр.        

• Совместный труд с распределением обязанностей «Постираем кукольное белье».
• Аппликация «Открытка для мамы».
• Дидактическая игра «Одень куклу в театр, магазин, на дискотеку… »
• Развитие мелкой моторики: «Делаем украшения для мам, бабушек, сестер своими руками».

Март

8. Тема: «Я родился!»        

Цель: Продолжать формировать представления о зарождении новой жизни с общим механизмом деторождения.

• Дидактическая игра «Кто кем был? »
• Отгадывание загадок о животных и их детенышах.
• Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Семья».
• Рассказ воспитателя «Как животные ухаживают за детенышами» (с использованием иллюстраций)

Апрель

9.Тема: «Я среди чужих»        

Цель: Продолжать знакомить детей с правилами поведения в обществе.

• Беседа «Что делать, если… ты потерялся»
• Сюжетно-ролевая игра «Кафе» (усвоение правил хороших манер)

Май

Работа с родителями

Папка-передвижка «Гендерное воспитание в детском саду: что это и для чего?»

Октябрь

Консультация "Гендерный подход в воспитании детей"

Ноябрь

Родительское собрание «Родителям о воспитании девочек и мальчиков»

Декабрь

Консультация «Будущая женщина или как правильно воспитывать девочку»

Январь

Консультация «Будущий мужчина или как правильно воспитывать мальчика»

Февраль

Рекомендации дидактических игр по гендерному воспитанию

Март

Памятка «Воспитание мальчиков и девочек в русских традициях»

Апрель

Консультация «Что такое хорошо и что такое плохо»

Май

Самореализация

Участие в системе методической работы в ДОУ:

1. Пед. совет  для педагогов «Гендерное воспитание дошкольников»: открытый показ НОД «Все мы разные»

3. Консультация для воспитателей «О воспитании мальчиков и девочек в русской традиции».

В течении года

Изучение методической литературы

1. «Дошкольное воспитание», №5. 2012г.

2. Еремеева В. Д., Хризман Т. П. «Мальчики и девочки – два разных мира». СПб, изд. «Тускарора», 2003г.

3. Захарова И. В. «Роль родителей в гендерной социализации ребенка». Молодой ученый. 2011г.

4. Колесов Д. В. «Беседы о половом воспитании». – М. Педагогика, 2008г.

5. Литвинова Р.М. «Подготовка детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе», III РАЗДЕЛ. Социально-личностное развитие дошкольников. Ставрополь. 2008г.

6. Михайленко И. Я., Короткова Н. А. «Организация сюжетно-ролевой игры в детском саду». НОУ «Учебный центр» им. Л. А. Венгера «Развитие». –М., 2000г.

7. Соколова Л. В., Некрылова А. Ф. «Воспитание ребенка в русских традициях». – М.: Айрис-Пресс, 2003г.

В течении года