Экологическая гостиная для родителей Воспитывая-познавай
методическая разработка (подготовительная группа) по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 7 «КРЫЛЫШКИ» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

(МБДОУ ДЕТСКИЙ САД № 7 «КРЫЛЫШКИ»)

Воспитатель: Сафронова Людмила Петровна

Цель:

• Расширять природоведческие знания родителей.
• Вызвать интерес к живой и неживой природе, природным явлениям.
• Закреплять навыки правильного поведения в природе.
• Расширять представления об охране природы.

Предварительная работа:

• анкетирование родителей;
• выставка природоведческой литературы;
• рекомендации по чтению литературы о природе;
• конкурс поделок из природного и бросового материала.
• просмотр презентаций.

Участники деловой игры:  родители, воспитатели.

Ход игры

Воспитатель: Наступает пора летнего отдыха, время туристических походов и просто прогулок в лес. Лето самое благоприятное время для ознакомления детей с природой родного края. Учить детей понимать, любить и беречь нашу природу. Понимать и любить природу родного края ребенок начинает под воздействием взрослого. Вместе с ним он восхищается и любуется поэтическим образом природы, многообразием её форм, красок, звуков. Пытливые вопросы детей о природе и природных явлениях заставляют взрослых постоянно разъяснять непонятное, рассказывать о причинах, вызвавших то или иное явление. Разъяснение детских вопросов должны быть научно обоснованы, точны, доступны пониманию детей. Для этого родителям нужны природоведческие знания. Чтобы выяснить, насколько вы сами разбираетесь в этом вопросе, каковы ваши познания и умения.

    Сегодня мы проводим деловую игру по природоведению «Воспитывая - познавай».  

Родители делятся на две команды. За каждый правильный ответ дается фишка. Победители определяются по количеству набранных фишек.

Первый тур игры «Разминка»

Вопросы первой команде:

• У кого уши на ногах? (кузнечик).
• Какие лесные кустарники не знают листопада? (клюква, брусника).
• Пингвин птица или нет? (птица).
• Кто может пить ногой? (лягушка).
• Какие звери летают? (белки, летучая мыши).

Вопросы второй команде:

• Есть ли у комаров зубы? (есть, около 22).
• У какого насекомого самый чуткий нос? (бабочки).
• Какая ягода в нашем лесу созревает последней? (брусника).
• Кто полгода живет без обеда? (ёж, медведь, барсук).
• Что теряет лось каждую зиму? (рога).

Второй  тур игры

Решение педагогических задач на тему «Поведение в природе»

Задача первой команде:

• В воскресный вечер после отдыха на берегу семья собирается домой. Решают, как быть с мусором (консервными банками, бутылками, полиэтиленовыми пакетами, остатками пищи). Ребенок предлагает оставить все как есть, вон вокруг, сколько всего валяется. Мама предлагает все собрать в кучу под куст. Отец поступает по-другому: он роет ямку и все в неё складывает. Костер заливают водой. Кто из них прав?

Ответ: Никто. Консервная банка пролежит в земле более 90 лет, а полиэтиленовый пакет – 200 лет, до полного разложения. Не следовало разводить костер, так как на месте костра земля не зарастет 5-6 лет.

Задача второй команде:

• Гуляя в сосновом бору, девочка увидела красивый цветок и хотела его сорвать. Мама сказала: «В букете он долго не простоит. Лучше мы его выкопаем и посадим на нашем огороде. Тогда каждое лето сон-трава будет радовать нас своей красотой». Кто из них прав?

Ответ: Никто. Цветок сон-трава рвать нельзя. Он взят под охрану и занесен в «Красную книгу». Пересадить цветок нельзя, можно осенью собрать семена и высеять на зиму в огороде, выбирая не слишком затененное место.

Вопрос первой команде:

• Гуляя в лесу, вы нашли в траве птенца. Как вы с ним поступите? Почему?

1. положите в гнездо;
2. унесете домой;
3. оставите там, где лежал.

Ответ: Оставить там, где лежал, так как выпавшего птенца птица не бросит, а если положить его в гнездо, то посторонние запахи могут отпугнуть птицу и она улетит из гнезда и бросит птенца.

Вопрос второй команде:

• Вы пришли в березовую рощу с целью заготовить березовых веников на зиму. Хорошо это или плохо. Можно ли ответить на этот вопрос однозначно?

Ответ: Однозначно на этот вопрос ответить нельзя. Всем общеизвестны целебные свойства русской бани. Но неправильная, несвоевременная заготовка веников приносит неповторимый вред деревьям. Поэтому следует знать как, когда и в каком количестве следует их заготавливать. Веники заготавливают с 6 по 12 июля. В этот период листья березы мягкие, целебные и крепко держаться на ветках.

Третий тур игры «Загадки»

Первая команда:

• Загадки о временах года.
• Загадки о животных.

Вторая команда:

• Загадки о явлениях природы
• Загадки о птицах.

Четвертый тур игры «Лабораторная работа»

Каждой команде предлагается открытка с изображением лекарственного растения. Нужно ответить на вопросы:

• Назовите это растение.
• Где оно растет?
• Когда и какую часть растения заготавливают как лекарственное сырье?
• Для лечения чего используется?

Задание первой команде – Багульник болотный:

• Это вечнозеленый кустарник, растущий кустиками или образующий заросли. Стебли приподнимающиеся, ветвистые, древеснеющие. Листья плотные, длиной до 5 см. Цветки довольно крупные, белые, собраны на концах ветвей в щитковидные соцветия. Плод – коробочка. Цветет в мае-июле, плоды созревают в июле-августе. Растение обладает сильным одурманивающим запахом.
• Растет на торфяниках, сфагновых болотах в лесной и лесотундровой зоне России.
• Используют лиственные верхушки молодых стеблей побеги багульника болотного. В них содержится эфирное масло, витамин С, дубильные вещества.
• Используется как отхаркивающее, противокашлевое и бактерицидное средство при коклюше, хронических бронхитах, туберкулезе и других заболеваниях легких.

Задание второй команде – Брусника обыкновенная:

• Небольшой кустарник с ползучим корневищем и прямостоячим тонким ветвистым стеблем. Листья кожистые, с верхней стороны темно-зеленые, блестящие, с нижней стороны светло-зеленые с бурыми точками. Цветки небольшие, изящные, снежно-белые, точно фарфоровые или слегка розовые. Плод – шаровидная, при созревании красная сочная ягода.
• Растет везде, кроме Крыма и Средней Азии.
• Целебными свойствами обладают листья. В апреле и до середины мая (пока нет бутонов или очень маленькие) вручную аккуратно срывают с веток листья. сушить в проветриваемом помещении без солнечных лучей. Можно листья собирать и осенью, после сбора ягод.
• Отвар из листьев обладает мочегонным, антисептическим и вяжущим действием. Показан при циститах и почечнокаменной болезни.

Пятый тур игры «Знатоки природы»

Вопросы первой и второй команде:

• Назовите правила друзей природы.
• Вспомните названия русских народных сказок, в которых один из героев заяц.
• Почему «Красную книгу» называют красной, а не зеленой?
• Назовите писателей, которые пишут о животных.
• Как называется человек, который охраняет лес?

Подсчет очков. Вручение поощрительных призов.