Конспект сюжетно-ролевой игры «Телевидение – РАДУГА ТВ» с детьми старшего дошкольного возраста
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект

сюжетно-ролевой игры «Телевидение – РАДУГА ТВ»

с детьми старшего дошкольного возраста

1. Цель:

 обогащение игрового опыта детей старшего дошкольного возраста через знакомство с окружающей действительностью.

2. Задачи руководства:

1. Расширение представлений об окружающем:

 - расширять представления детей о профессии диктора, корреспондента, оператора;

 - знакомить с новыми понятиями, такими, как «оператор», «корреспондент», «интервью», «сюжет», «канал», «гример», «телестудия».;

- обогащать предметно - игровую среду группового помещения, игровой опыт дошкольников;

2. Формирование игровой деятельности:

- развивать умение распределять роли;

- подготавливать необходимые условия, подбирать атрибуты, договариваться о последовательности совместных действий;

- помочь в освоении новой  роли, игровых действий

 - формировать умения выполнять роли в соответствии с сюжетом игры, используя атрибуты для игры и современные медиа средства;

- развивать умение изменять игровое взаимодействие в зависимости от изменения замысла сюжета.

3. Формирование взаимоотношений:

- формировать дружеские взаимоотношения в игре, умение договариваться и приходить на помощь, быть общительными, вежливыми с людьми;

- вызывать интерес к совместной деятельности с взрослыми и сверстниками.

Оборудование: видеокамера,  наушники, фотоаппарат, телевизор, микрофон, столы, стулья,  планшет с текстом для ведущего, бейджи с ролями для участников игры,  костюмы и атрибуты: гримера, медсестры, повара, слесаря-сантехника, инструктора по физической культуре.

III.Подготовка к игре:

План подготовки к игре «Телевидение – РАДУГА ТВ»  

1)  

2)

Воспитатель: Ребята, в конце сентября из года в год все детские сады празднуют «День дошкольного работника», давайте подумаем, чем мы можем порадовать всех сотрудников нашего детского сада? Что мы умеем делать лучше всего?  (Ответы детей: играть) 

Воспитатель: Молодцы!  Давайте подарим нашему детскому саду игру. Давайте поиграем с вами в «Телевидение» и сделаем в подарок детскому саду- программу новостей, в которой расскажем о жизни  детского сада, о его сотрудниках,  о том чем они зажимаются и как живется там детям. Согласны? (Ответы детей: да)

Воспитатель: Как мы назовем нашу программу новостей? (дети предлагают разные варианты. Выбираем «Радуга TV»)

Воспитатель: Итак, мы сегодня не просто дети, мы сотрудники телестудии.

Воспитатель: На телевидении работают много сотрудников:

Оператор – снимает на видеокамеру программу;

Корреспондент - берет   у людей интервью;

Гример – накладывает грим;

Ведущий – озвучивает новости в эфире.

Воспитатель: (показывает бейджик) Кто знает, что это? Бейдж –это визитная карточка человека, в ней указывается должность (далее распределяются роли сотрудников телевидения, раздаются бейджи, подбираются атрибуты для игры:

ведущий- микрофон, планшет с текстом выступления, телевизор

гример – кисть для нанесения грима, пудра

ассистент режиссера – кино-хлопушка

корреспондент – микрофон, фотоаппарат

оператор-видеокамера, наушники звука записи.

IV. Ход игры.

Воспитатель: я буду главным режиссером программы. Ну что ж, коллеги, рабочий день начался, приглашаю всех на совещание. Телевизионное задание на сегодня: нужно взять интервью у сотрудников детского сада «Радуга» корреспондент берет интервью у медсестры, у повара, у инструктора по физической культуре, у слесаря-сантехника, оператор ведет видеосъемку. Дети берут все необходимое и приступают к работе.

Корреспондент: мы находимся в кабинете медработника детского сада «Радуга». Здравствуйте, представьтесь пожалуйста. Расскажите о своей работе?

Медсестра: Меня зовут…………….. Я взвешиваю детей, измеряю их рост, следу за тем, чтобы дети были здоровы. Угощаю детей кислородным коктейлем для поддержания иммунитета.

Корреспондент: Спасибо …….. за интересный рассказ.

А сейчас мы идем на кухню, здесь работает замечательный повар -…….

Здравствуйте. ……………, что вы  сегодня готовите на обед?

Повар: Здравствуйте! На обед я готовлю суп гороховый, котлеты мясные, картофельное пюре и компот из  свежих ягод. Я думаю, что обед понравится детям потому, что я очень стараюсь.

Корреспондент: Спасибо,…….. Мы тоже надеемся, что обед понравится детям. А сейчас давайте пройдем в группу № 1, там небольшая протечка, которую устраняет  слесарь-сантехник .

Здравствуйте, …………, расскажите пожалуйста, что здесь произошло?

Слесарь-сантехник: Здравствуйте, я устраняю поломку крана.

Корреспондент: А в чем еще заключается ваша работа расскажите пожалуйста.

Слесарь-сантехник: Я могу отремонтировать любую мебель, повесить полку, в своей работе использую ручной инструмент.

Корреспондент: Спасибо, что вы отвлеклись от работы и уделили нам время.

Что-то интересное происходит сейчас в физкультурном зале, давайте посмотрим?    Здесь находится инструктор по физической культуре, он проводит свое занятие с детьми, давайте узнаем   как проходит занятие и что у них нового?

Инструктор по физической культуре: Здравствуйте, меня зовут ………, мы с ребятами готовимся к «Веселым стартам».

Корреспондент: Скажите, в каких эстафетах дети будут принимать участие?

Инструктор по физической культуре: Дети будут соревноваться в беге, прыжках, метании в цель.

Корреспондент: Расскажите, как дети относятся к спорту?

Инструктор по физической культуре: На своих занятиях мы много играем в подвижные игры, поэтому дети с нетерпением ждут занятий физкультурой.

Корреспондент: Спасибо за рассказ. С вами была съемочная группа программы «Новости детского сада №7»

Оператор: Стоп снято. Передаем отснятый материал на телестудию.

(отснятый материал передается в телестудию и ведущий рассказывает новости)

Воспитатель: Ребята, на этом наша игра закончилась вам понравилось? Скажите, как вы считаете наша игра-подарок сотрудникам детского сада, понравится? Про какие новости нам сегодня рассказывали в программе? Какие роли вас больше всего заинтересовали? Какие новые слова вы сегодня узнали? (ответы детей). Молодцы, вы все запомнили, теперь вы сможете сами играть в эту игру, и придумывать новые сюжеты, новые новости.