Планирование на день.
методическая разработка (старшая группа) на тему

Пополнить книжный уголок совместной работой детей и педагога – панно «Листопад» (с использованием листочков – детских штампов) для рассматривания и закрепления представлений об осеннем времени года.

- Выставить мольберт и  цветные мелки.

День недели

Совместная образовательная деятельность в режимных моментах

Непосредственно образовательная деятельность

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

1

2

3

4

5

3. 09. 2018

Утро:

• Комплекс утренней гимнастики сентябрь -1

 Беседа о бережном отношении ко всему, что находится в групповой комнате.                                               Цели: закрепить знания о предметном
окружении, воспитывать у детей бережливость, аккуратность.
 

Звук «А»

 Цель: Учить четко, произносить звук А. Развитие фонематического слуха. (картотека)

Продолжить работу по обучению детей правильно держать ложку, благодарить после приёма пищи, есть аккуратно, самостоятельно, хорошо пережёвывать пищу.

Игры с группами однородных игрушек одинакового вида, цвета, величины, формы, материала

Цель: закреплять понятие «много». 

«Найди игрушку красного цвета»

Цели: Развивать у детей зрительную ориентировку при восприятии цвета. Учить узнавать и называть красный цвет. Упражнять в выделении красного цвета из множества разноцветных (синих, желтых, зелёных).

Материал  демонстрационный:  игрушки четырёх цветов спектра (красного, синего, желтого, зелёного). Раздаточный материал игрушки красного цвета (Картотека)

Настольный театр: «Кукла Таня у нас в гостях»

Цель: Учить детей обыгрыванию встречи гостей, познакомить с окружающим миром (людьми, игрушками и оборудованием). (Картотека).

Прогулка:

Наблюдение Путешествие по территории участка «Что есть на участке детского сада?».
Цели: приучать участвовать в коллективном мероприятии, слышать и пони-
мать предложения воспитателя, охотно
выполнять их (что-то проговорить или
сделать).

Беседа на тему: «Будь аккуратным и внимательным на улице во время прогулки.

Цель: напомнить детям о правилах безопасности во время прогулки- быть внимательными, не толкать друг друга, не уходить с участка.

Предложить детям Двигательное упражнение: по сигналу воспитателя найти на земле опавший лист и встать на него.                      Цели: приучать участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно
выполнять их (что-то проговорить или
сделать).

работа перед сном

Чтение сказки «Теремок»

Вечер:

Разминочный комплекс после сна: сентябрь №1 Разминка в постели:

1. «Разбудим глазки».

2. «Потягушки».

3. «Разбудим ручки».

4. «Постучим по коленочкам».

5. «Весёлая зарядка»

II. Подвижные игры (в группе).

III. Закаливающие процедуры:

Пальчиковая гимнастика  «Наша группа»

Цель: Развитие подражания движениям рук взрослого, понимания речи. Развивать у детей подвижность пальцев рук.

Ход: В нашей группе все друзья.

( ритмично стучат кулачками по столу)

        Самый младший – это я.

        Это Маша,

        Это Саша,

        Это Юра.

        Это Даша.

( разжимают кулачки, начиная с мизинчика).

Предложить детям С/Р - игра-«Детский сад»

Цель: Дать  представления о профессиях работников д/с, о группе, в которой живут,  самостоятельно действовать с разными игрушками, закрепляют знания о режиме дня в детском саду.

Прогулка.

Наблюдение за погодой