Конспект итоговой образовательной деятельности в области познания Квест игра «Сокровища пирата» В подготовительной к школе группе
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Министерство образования и науки Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное учреждение « Управление дошкольного образования» исполнительного комитета Нижнекамского района РТ                                                

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

 « Детский сад общеразвивающего вида №16»

Конспект итоговой образовательной  деятельности

в области познания  

Квест игра «Сокровища пирата»

В подготовительной  к школе группе

Составила:

 Воспитатель

 МБДОУ №16

Шитова Л.А.

Нижнекамск, РТ

2018г.

Ход

Дети и воспитатель в приемной.

В: Вы любите играть. А хотите поиграть в необычную квест игру. Эта такая игра -путешествие, где нужно выполнять задания, а за правильно выполненные получить часть пазла. В конце пазл превратиться в сюрприз.

Д: Да хотим.

В:Как вы считаете что самое дорогое у человека? А что такое богатство? Где хранили или прятали богатство? Кто знает, где сейчас хранят деньги, кто работает с ними?

 Как вы себе его представляете? Раньше кто охотился за богатством? А на море? (пираты). Их транспортом был…

Посмотрите, на стене висит кусок бумаги что это?

Д: Карта

В: На ней указан маршрут, что нам делать,  отправимся в путь за сокровищами пиратов?

Д: Да. на лодке.

В: Сделаем лодку и как настоящие гребцы отправимся в путь. (дети и воспитатель садятся на пол  друг за другом и выполняют наклон вперед имитируя греблю).

В: А вот и первый остров. И первое задание  нам нужно разделиться по 3.

Вправо влево повернись и в букеты соберись по 3.

Выберите цифру и подойдите к материалам под этим номером

(На ковре расставлены разные виды конструктора, лего, листы бумаги на столике, счетные палочки.)

В: Из имеющихся материалов постройте транспорт,  на котором плавали за сокровищами пираты и вы.

Практическая работа детей в тройках.

Моя помощь нужна?  Если кто-то затрудняется, вам помогут схемы и чертежи. Как вы думаете, вам полагается пазл, вы выполнили задание?

Молодцы, а как нам переправиться на следующий остров?

Д: на лодках которые мы построили.

В: Они у вас игрушечные, а мы можем переплыть вплавь. Поплыли (имитация плавания ).

(Столы и стулья по периметру, в центре 2 стола вместе на нем значок?)

В: Для следующего задания  нам нужны добровольцы умные и быстрые. Кого вы предлагаете? остальные рассаживайтесь, будете помогать ,если они не справятся.

Д: Аделину, Полину, Ильяса, Богдана.

В:1.Образовательное учреждение, куда поступают после окончания детского сада. (школа).

2. Место, где приготавливают и продают лекарство. (аптека).

3. Чтобы сделать снеговика, катают снежный… (ком)

4. Она бывает манная, рисовая, гречневая. (каша).

5. Загородный дом для летнего отдыха. (дача).

6. Детеныш овцы. (ягненок)

7. Помещение для стоянки автомобиля. (гараж).

8. Лиственное дерево с белой корой. (береза).

9. Ломтик хлеба с колбасой и маслом. (Бутерброд)

10.Что остается после пожара. (пепел).

11. Летом – футболка, зимой – шуба, весной - …(куртка)

12. Водитель автомобиля. (шофер)

1. Гремящая игрушка для маленького ребенка. (погремушка).

2. Место, где растут грибы, ягоды. (лес)

3. Упакованные вещи пассажира. (багаж.)

4. Человек, который охраняет, сторожит. (сторож).

5. Речная рыба с длинными усами. (сом)

6. Движения под музыку. (танец)

7. На них катаются зимой с горки. (санки)

8. Выражения горя с помощью слез. (плач)

9. Суп со свеклой и другими овощами. (борщ)

10. Скошенная и высушенная трава. (сено)

11. Из снега намело большой… (сугроб)

В: Вы заслуживаете часть пазла. Следующее задание письменное повернитесь за столы и решите примеры, а ответ покажите  цифровым веером.

Вот вам еще часть пазла. А дальше нужно от первой большой буквы пройти  до маленького предмета по дорожке из  заданных букв. За это задание вы тоже получаете пазл. И отправляемся дальше на остров грамматики.

В: Следующее задание : игра « Прочти слово по первой букве».

(Собака, облако, молоток,(сом)шуба, утенок, мороженное(шум)носорог, ослик, санки(нос)).

Получаете пазл. А сейчас игра « Найди,  где спряталась буква».

 Ребята, что- нибудь, получается из частей пазла?

Д: нет еще.

В: я знаю пословицу: Здоровье дороже золота. Кто со ней согласен? а где мы укрепляем здоровье?

Подводной лодке не страшна океанская (волна)

Изображаем волну и плывем в физкультурный зал. Встречает пират. За ним сундук.

П: А вот и вы, наконец-то ,сокровищ моих захотели. Просто так я вам их не отдам. Обыграйте меня .

В: Игра « Перетяни канат» Перетянем пирата на свою сторону.

П: Да вы сильные, а вот проверим какие вы умные. Смогли ли вы  собрать  части пазла. Посмотрим,  что у вас получилось. Получилась – книга.

Вот истинное сокровище мое. Книга самое ценное у меня, мое богатство. Вы тоже скоро пойдете в школу и я желаю вам научиться читать  узнать много интересного.  А сейчас пришло время устроить на моем острове дискотеку. Вы это заслужили.

Дети и воспитатель с пиратом танцуют по музыку В.Шаинского « Чему учат в школу».