ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ НА 2017 — 2018 УЧ.Г. Тема: «Психолого-педагогическое просвещение и коррекция детско-родительских отношений в условиях ДОУ»
методическая разработка на тему

№

тема

содержание

Результаты изучения темы

сроки

1

Повышение квалификации

Посещение курсов на базе «Камчатского института развития образования»: «Современные подходы к психологическому консультированию в условиях реализации ФГОС» в объеме 72 часа

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

Октябрь –ноябрь 2017г.

2

Изучение опыта работы с родителями в периодических изданиях

«Первое сентября», «Психолог в ДОУ», «Справочник педагога-психолога ДОУ», «Современное дошкольное образование», «Вестник практической психологии образования», «Практика управления ДОУ»

Применение полученных знаний в работе с родителями

В течение года

3

Ознакомление с литературой по психолого-педагогическому просвещению родителей

- Арт-терапия в психологическом консультировании (М.В.Киселева, В.А.Кулганов)

- Психологический клуб для родителей в детском саду (Н.А.Рогалева)

- Нетрадиционные формы проведения родительских собраний в детском саду (С.Ю.Прохорова, Н.В.Нигмантулина)

- Родительские собрания в ДОО (Т.Н.Зенина)

- Семейный и родительский клубы в детском саду (Н.В.Микляева)

Применение полученных знаний в разработке программы родительского клуба «Гнёздышко»

В течение года

4

Изготовление картотек игр и упражнений

«Минуты релаксации», «Развитие воображения», «Коррекция и развитие произвольной сферы», «Коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы», «Дыхательные гимнастики», «Коррекция и развитие познавательной сферы (разрезные картинки, времена года, части суток, последовательности, найди предмет и т.п.)»

Применение картотек в работе с детьми

В течение года

5

Создание банка образовательных программ и методических  материалов согласно теме самообразования

Подбор программ и методической литературы, направленных на взаимодействие с родителями

Использование подобранной литературы при подготовке к родительским собраниям, консультациям

В течение года

6

Разработка программы психолого-педагогического просвещения и коррекции детско-родительских отношений «Гнёздышко» (психолого-педагогическое просвещения родителей воспитанников по вопросам дошкольного детства)

изучение психологической литературы, периодических изданий, материалов в сети Интернет

Реализация программы  на базе МАДОУ №1 (с 2018-19 уч.года)

Декабрь 2017г. –май 2018г.

7

Изучение активных форм взаимодействия с родителями

мастер-классы, семинары-практикумы, психологические тренинги и игры, дискуссии, круглые столы, детско-родительские мероприятия

Проведение родительских собраний, занятий в клубе и др. мероприятий с использованием активных форм взаимодействия

В течение года

8

Повышение квалификации

Посещение курсов на базе «Камчатского института развития образования»: «Диагностика, профилактика и психокоррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков» в объеме 72 часа

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

Январь-февраль 2018 г.

9

Повышение квалификации

Прохождение дистанционных курсов повышения квалификации «Песочная терапия и арт-терапия в работе с дошкольниками» - объем: 16 часов – «Отделение дополнительного образования ООО «Издательство «Учитель»

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

Январь-февраль 2018 г.

10

Изучение опыта работы педагогов-психологов с родителями воспитанников из материалов в сети Интернет

поиск опыта взаимодействия педагогов-психологов с родителями в сети Интернет

Использование обобщенного психологического опыта при подготовке к родительским собраниям, консультациям

В течение года

11

Диагностика родителей в рамках работы в группах адаптации

Проведение психологического исследования на предмет готовности родителей к сотрудничеству с педагогами и администрацией ДОУпсихологическая диагностика (анкетирование, тестирование, опрос), анализ результатов диагностирования

Подготовка аналитической справки о результатах диагностического исследования

Ноябрь 2017 – первич.;

май 2018 – итоговая

12

Повышение квалификации

Посещение курсов на базе «Камчатского института развития образования»: «Комплексная помощь при различных вариантах аутистических расстройств» в объеме 24 часа

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

Февраль 2018 г.

13

Работа с родителями, имеющими детей с ОВЗ в рамках программы «Дар»

Обучение родителей, имеющих детей с особыми образовательными потребностями, навыкам взаимодействия с их малышами; применение релаксационных техник для снижения психоэмоционального напряжения у родителей

Повышение психолого-педагогической грамотности родителей в вопросах взаимодействия с особым ребенком

Декабрь 2017г. –май 2018г.

14

Осуществление целенаправленной методической и консультативной (психолого-просветительской) работы по повышению уровня компетентности педагогов по вопросам организации и взаимодействия с родителями воспитанников в ДОУ

Проведение консультаций, семинаров-практикумов, анкетирования, деловых игр, тренинговых занятий (на усмотрение администрации)

Повышение психологической и педагогической грамотности педагогов

По запросу админис-трации в течении года

15

Разработка рекомендаций, памяток и буклетов для родителей по конструктивному взаимодействию с ребенком

анализ психолого-педагогической литературы, материалов в сети Интернет

Печатные материалы (буклеты, памятки, газета ДОУ)

По мере необходи-мости

16

Включение семьи в систему работы МАДОУ

Участие в привлечении родителей к участию в родительских мероприятиях, общесадовских и групповых мероприятиях: конкурсах, экспериментах, театральной деятельности и пр. Привлечение родителей к участию в воспитательно-образовательном процессе

организация конструктивного сотрудничества с семьями воспитанников

В течение года

17

Участие в РМО педагогов-психологов

Обмен опытом. Согласно плана РМО

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

В течение года

18

Работа в собственной «педагогической мастерской»

Работа с папками, разработка программ индивидуального и группового сопровождения

Качественное оформление документации педагога- психолога

ежедневно в метод-е время

19

Повышение квалификации

Посещение курсов на базе «Камчатского института развития образования»: «Использование метода арт-терапии в работе педагога-психолога» в объеме 36 часов

Применение полученных знаний в работе с субъектами образовательного процесса

Февраль 2018 г.

20

Разработка индивидуального маршрута сопровождения семьи, при эмоциональных нарушениях ребенка

Разработка структуры маршрута сопровождения

Форма индивидуального маршрута сопровождения

Февраль 2018 г.

21

Руководство творческой группой по теме «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДОУ»

Создание банка методических  материалов и образовательных программ, актуальных для педагогов-психологов дошкольного образования, согласно теме творческой группы

Папка «Сопровождение детей с ОВЗ в условиях ДОУ», отчет о проделанной работе

Ноябрь 2017г. – апрель 2018 г.

22

Обобщение опыта работы по теме самообразования, самооценка профессиональной деятельности

Анализ результатов работы по теме самообразования

Рефлексивный и аналитический отчеты

Май 2018 г

23

Подготовка портфолио профессиональной деятельности педагога-психолога

Подготовка документов для проведения экспертной оценки уровня профессиональной компетентности и результативности деятельности

Портфолио, квалификационная категория

Октябрь 2017 г. – март 2018г.

24

Разработка плана самообразования на новый учебный год

Определение темы самообразования на 2018-19 уч.год, с учетом запроса администрации ДОУ

План самообразования психолога на 2018-19 уч.год

Июнь 2018 г.

Педагог-психолог                                                                                                               Шпилевая И.Е.