Проект во второй младшей группе "Путешествие в страну Мойдодыра"
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Путешествие в страну Мойдодыра Автор проекта: воспитатель гбоу сош №305 Мосякина С.А.

Слайд 2

Актуальность В современном дошкольном учреждении важное внимание уделяется воспитанию здорового дошкольника. Проблема формирования культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста является из самых актуальных при воспитании детей. И насколько она изначально продумана, спланирована и организована, зависит, будет ли она способствовать укреплению здоровья, физическому и психическому развитию, а так же воспитанию культуры поведения.

Слайд 3

Цель проекта Воспитывать культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста в ходе организации режимных моментов . ЗАДАЧИ ► Формировать умения овладевать культурно-гигиеническими навыками и навыками самообслуживания ► Побуждать детей к самостоятельности ► Повысить педагогическую компетентность родителей в воспитании у детей младшего дошкольного возраста культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания

Слайд 4

Этапы работы Ι -Начальный ►определение проблемы ► выбор группы, участников ►определение сроков Разработка работы достижения цели ►составление плана-схемы ►обсуждение плана с родителями Планирование ►составление плана работы с детьми в разных видах деятельности и взаимодействия с семьями воспитанников ΙΙ Выполнение ►совместная работа над проектом ●детей ●воспитателей ●родителей ΙΙΙ Результат ►презентация проекта ►выведение диаграммы в усвоении КГН

Слайд 5

Прогнозируемый результат Овладение детьми младшего дошкольного возраста культурно-гигиеническими навыками: самостоятельно одеваться и раздеваться с небольшой помощью аккуратно вешать и складывать одежду обращать внимание на внешний вид правильно и самостоятельно мыть руки пользоваться индивидуальными средствами личной гигиены во время еды правильно пользоваться столовыми приборами Участники проекта: Воспитатели, Дети и Родители младшей группы №7 «Теремок»

Слайд 6

План работы по формированию К.Г.Н . Навыки мытья рук и умывания ► Непосредственная образовательная деятельность «Вымой руки», «Сделай лодочку», «Водичка, водичка», «Мыльные перчатки», « Умывалочка » - игровые ситуации ► Художественная литература Фольклорные потешки , К.Чуковский « Мойдодыр », « Федорино горе», С.Капутикян «Хлюп, хлюп», Н.Найдёнова «Наши полотенца», Е.Благининой «Девочка чумазая», А.Барто «Резиновая Зина» ► Игры Игры на внимание: «Чья картинка», «Лото», «Что сначала, что потом» , «Делай так»

Слайд 7

Навыки культуры еды и поведения за столом ► Непосредственная образовательная деятельность Игровые ситуации «Мы готовимся к обеду», «Принимайся за обед», «Убери со стола», рассказывание истории про Машу и Мишу «Как Витю учили есть ложкой», «Убери со стола», «День рождение у Мишки» ► Художественная литература С.Капутикян «Маша обедает», «Кто скорей допьет», С.Маршак «Где обедал воробей», Ю.Кушак «Приятного аппетита», фольклорные потешки , Е. Благинина «Обедать», А Кардашова «Завтрак», «Ужин», В.Берестов «Ложка» ► Игры «Кукла учится у ребят аккуратно кушать», «Для чего такая посуда», «Обед у кукол», с-р игра «Семья обедает», дид.игра «Напоим куклу Аню чаем»

Слайд 8

Навыки самообслуживания ► Непосредственная образовательная деятельность «Уложим куклу спать», «Такие разные носочки», ► Художественная литература «Спать пора» П.Воронько, В.Берестов «Новый бант», З.Александрова « Что взяла, клади на место», В.Маяковской « Что такое хорошо, что такое плохо», И.Горюновой «Этикет для карапузов», потешки «Расти коса..» ► Игры Дид . игра «Кукла Маша идёт на прогулку», « Поможем кукле раздеться», «Причешем куклу Машу», «Что лишнее», «Найди и назови», наст. игры «Весёлые шнурочки », «Волшебные верёвочки», « Застёжки-шнурочки », «Волшебные пуговки», игра «Парикмахерская»

Слайд 9

Взаимодействие с семьями воспитанников ♦ Индивидуальные беседы ♦ Консультации ♦ Стендовая информация ♦ Анкеты – вопросники, буклеты ♦ Родительские собрания ♦ Пропаганда семейного воспитания ♦ Выставка литературы(художественной, методической)

Слайд 10

Предметно-развивающая среда по КГН в младшей группе КГН как игровая деятельность НОД, праздники, досуги