Конспект ООД "Мы сажаем огород"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

МДОУ «Детский сад № 6»

Конспект ООД:

«Мы сажаем огород»

Группа детей раннего возраста

Составитель: воспитатель Афанасьева Г.Ф.

2015 год

Цели: 

- учить различать и называть предметы для работы на огороде (лопата, грабли, лейка);

- познакомить детей с трудом на огороде;

- расширить словарный запас;

- познакомить детей с тем, что семена могут расти не только в земле;

- учить выполнять трудовые действия (сеять, сажать);

- развивать дружеские взаимоотношения, умение работать вместе.

Оборудование: лотки с землей и ватой, лопатка, грабельки, лейка, влажные салфетки, картинки с изображениями, как люди трудятся на огороде. Лук, семена укропа, кресс-салата и овса.

Предварительная работа: рассматриваем иллюстрации, муляжи овощей, семена различных овощей, ухаживаем за растениями в уголке природы.

Ход: В группе появляются Медвежонок и Зайчонок (игрушки Би-ба-бо). Они спорят, говорят, что пришла весна и пора сажать огород. Зайчонок говорит, что овощи надо сажать на грядках, а Медвежонок, что можно огород посадить в группе. Воспитатель пытается их успокоить и просит детей помочь.

Воспитатель: «Ребята, где же мы будем сажать огород?  На окошке? Что нам для этого потребуется?»

Выясняют, что для этого нужен совок, грабли, и лейка. Дети рассматривают инвентарь и определяют, что для каких работ используется.

- «Ребята! Посмотрите, что я приготовила (лоточки с землей, лоток с ватой, семена и лук). Сначала землю надо вскопать. Вот так!». Показывает и предлагает кому-нибудь из детей попробовать. «Что потом надо сделать?» Показывает и привлекает детей. «А поливать мы будем потом, когда посадим».

Физкультминутка:

Плечиками мы покрутим

И про ручки не забудем,

Пальчиками потрясем

И немного отдохнем.

Воспитатель: «Куда мы будем сажать лук?»

Дети:  «В землю!»

Воспитатель показывает как это сделать и предлагает детям посадить лук.

- «Что надо сделать, чтобы лук хорошо рос?

- «Полить водичкой!»

Затем дети сажают в землю семена укропа и овса.

Воспитатель: «Ой! Посмотрите! Здесь еще лоток с ватой!» «Как вы думаете, а на ватке может что-нибудь вырасти?»

Дети спорят.

Воспитатель: «Давайте попробуем и посмотрим, что у нас получится!». Предлагает посеять на вату укроп и кресс-салат.

«Вот мы и посадили огород. Кто оказался прав?»

Дети: «Медвежонок!»

Воспитатель предлагает посмотреть иллюстрации с изображением труда детей на огороде. «Значит и зайчонок тоже прав! Огород можно сажать и в группе и на улице! А чтобы огород хорошо рос, нужно солнышко, оно протянет свои лучики, согреет землю и наш огород будет лучше расти. Давайте позовем солнышко?»

«Солнышко – ведрышко,

Выгляни в окошко!

Ждут тебя детки,

Ждут малолетки!»

Дети угощают Зайчонка и медвежонка.