конспект занятия по социально-нравственному воспитанию детей в средней группе "Наши имена - ласковые слова"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Программные задачи

1. Развивать зрительное и слуховое внимание, развитие памяти, восприятие сюжетной картины, развитие связной диалогической речи.

2. Учить образовывать новые слова с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов.

3. Формировать умение слушать и отвечать на вопросы.

4. Упражнять в употреблении существительных с предлогом «на».

5. Воспитывать доброе, ласковое  отношение к родителям и сверстникам.

Оборудование:

Волшебная коробочка, солнышко, фонарик, солнечный зайчик, медальки «солнышки», письмо..

Ход занятия:

Ребята, вам нравятся ваши имена? Ответы. А вы представляете, есть страна в которой живут добрые, ласковые жители, в этой стране детей называют только ласковыми именами- знаете как она называется? Эта страна  называется «солнечная».

Приносят письмо.

Ребята, чтобы помочь жителям этой страны надо выполнить три задания.

Вы готовы помочь? Вы думаете, мы справимся?

Первое задание, вот какое:

Надо вспомнить, как называют вас родители ласково. Ответы детей.

А вот когда я была маленькая, меня мама называла ласково Аленушка, Леночка.

А как бы вы хотели, чтобы вас называли родители ласково по имени. Ответы.

Какие вы молодцы! И правда, как красиво звучат ваши имена.

Появляется солнечный зайчик на полу.

Ребята, кто это? Ответы. Верно это заколдованный солнечный зайчик.

Здравствуйте, ребята, вы меня узнали? Я услышал много ласковых  имен и решил поближе познакомиться, Ребята, а вы знаете, что со мной случилось? Ответы. Вы поможете мне? Вы любите играть? Я тоже очень, но это будет не просто игра- это будет второе задание, готовы?

С кем я буду играть, тот назовет свое имя и меня ласково.

Физминутка.

Приходит грустное солнышко.

Ребята, посмотрите кто у нас в гостях. Ой, а что с ним такое. Ответы? Почему? Солнышко, ты не расстраивайся, осталось еще одно задание, два мы уже выполнили, а третье мы постараемся выполнить, правда, ребята?

Третье задание - рассматривание сюжетной картины.

Ребята, посмотрите внимательно, что изображено на картине? Давайте придумаем им имена. Что здесь произошло? Какие слова говорят? Почему? С кем, по-вашему,  захотел бы дружить солнечный зайчик? Почему? А как бы вы поступили в этой ситуации. А какие вам слова нравятся: ласковые или грубые. Почему? Вы все верно отгадали, молодцы.

А теперь отгадайте, куда я прыгну: на стену, на потолок, на стол, на пол.

Смотрите, ребята, он спрятался в волшебную коробочку. Давайте накроем ее, может случится чудо, и злые чары развеются, ведь мы выполнили три задания.

Звучит музыка. Открывают волшебную  коробочку, достают зайчика. Появляется радостное солнышко.

Ребята, смотрите, к нам опять пришло солнышко, но какое. Почему? А как вы думаете, какие слова скажет солнышко зайчонку? Ответы.

Спасибо вам ребята, что помогли вернуть мне моего сыночка, за это я вас награжу, я подарю вам маленькие солнышки, чтобы не забывали о нас и помнили, что есть такая страна, где общаются добрыми и ласковыми словами. Я хочу, чтобы вы выросли отзывчивыми доброжелательными людьми.

   Дарит солнышки. А сейчас нам пора в нашу страну. Спасибо вам, до свидания.