Конспект НОД по познавательному развитию для детей первой младшей группы. «Чаепитие у куклы Маши».
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект НОД  по познавательному развитию

для детей первой младшей группы.

«Чаепитие у куклы Маши».

Цель: закрепление с детьми, представления о чайной посуде.

Задачи:

−Познакомить детей с названием предметов чайной посуды.

−Расширить представление о назначение чайной посуды.

−Расширять словарный запас: чайник, чашка, блюдце, сахарница.          

Материал и оборудование: набор чайной посуды, картинки с изображением посуды, куклы, столик и стульчики для кукол.

Ход НОД

Воспитатель входит в группу с куклой Машей. Здравствуйте ребята, я сегодня шла на работу и встретила девочку Машу, она мне рассказала грустную историю. Когда к ней пришли подружки, она хотела напоить их чаем. Но она не знала, какую посуду надо ставить для чаепития. А вы ребята, знаете какую, посуду надо ставить.

(Ответы детей).

Воспитатель: Правильно «чайную посуду». Давайте поможем Машеньке узнать, что такое чайная посуда.

(Ответы детей)

Воспитатель: Ребята, чтобы помочь Маше, нам нужно сходить в магазин и купить посуду. А как называется магазин, где продают посуду? правильно магазин посуды. Ну что пойдём в магазин. Да.

(Дети вместе с воспитателем идут в магазин, где расположены картинки с разной посудой).

Воспитатель: Вот мы и пришли с вами в магазин, где продают разную посуду, но нам надо выбрать, какую ребята посуду? (Ответы детей).

Правильно чайную посуду.

(Дети выбирают картинки с нужной посудой и проговаривают её название и назначение).

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы правильно выбрали посуду необходимую для чая. Вы немножечко устали, давайте отдохнём.

Физминутка:

Вот большой стеклянный чайник, («надуть» живот, одна рука на поясе)
Очень важный, как начальник. (другая рука — изогнута, как носик)
Вот фарфоровые чашки, (приседать)
Очень хрупкие, бедняжки. (руки на поясе)
Вот фарфоровые блюдца, (кружиться)
Только стукни — разобьются. (рисуя руками круг)
Вот серебряные ложки, (потянуться, руки сомкнуть над головой)
Вот пластмассовый поднос —
Он посуду нам принес. (сделать большой круг)

Воспитатель: А теперь мы поиграем в игру «Посмотри и покажи»

У воспитателя на столе стоит игрушечная посуда, а в руках картинки с посудой, воспитатель показывает картинку, а кто-нибудь один должен подойти к столу, назвать и взять тот предмет, который нарисован на картинке, и поставить на столик для кукол. Таким образом, дети сервируют стол для кукол.

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинку и на наш столик, правильно мы с вами расставили чайную посуду. (Ответы детей).

Рефлексия:

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы правильно всё сделали, и наша Маша тоже узнала, что такое чайная посуда. Ребята вам понравилось наша игра. О чём мы с вами сегодня говорили. Давайте мы теперь пригласим подружек Маши и напоим их чаем.

Воспитатель вносит кукол, дети рассаживают кукол за столик и продолжают играть в кукольном уголке.