Проект на тему «Наши младшие друзья» в младшей группе
проект (младшая группа) на тему

Опубликовано 27.11.2018 - 9:19 - Белова Галина Борисовна

Проект направлен на создание условий для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt.doc	49.5 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка - детский сад №116»

г. Сыктывкара

Проект на тему «Наши младшие друзья»

в младшей группе № 12.

Составитель:

Белова Галина Борисовна

Сыктывкар 2018

Актуальность:

Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу целого ряда причин. Прежде всего, ребенок не знает, что можно делать, а что нельзя, что для животного вредно, а что полезно. Кроме того, при тесном контакте с животным, малыш обязательно захочет удовлетворить свою любознательность и втянуть его в игру. Без контроля и руководства взрослых такое общение может оказаться вредным и даже опасным как для животного, так и для ребенка.

Проблема: незнание правил обращения ребенка с домашними животными.

Цель: создание условий для развития познавательных, коммуникативных и творческих способностей детей в процессе подготовки и реализации педагогического проекта «Наши младшие друзья».

Задачи:

Формировать знания детей о домашних животных;
Дать представления о потребностях животных для их роста и развития;
Воспитывать чувства сопереживания ко всему живому, умение делать элементарные выводы и умозаключения;

Повысить уровень знаний родителей о бережном отношении к животным.

Тип проекта: исследовательско – творческий.

Участники проекта: дети 3-4 лет, воспитатели, родители.

Длительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Ожидаемые результаты:

понимание детьми, как можно ухаживать за домашними животными;
привитие детям любви и бережного отношения к животным;
понимание того, что контакты с животными иногда могут быть опасны;
появление домашних животных в семьях воспитанников.

План реализации проекта:

I. Подготовительный этап:

Постановка цели, задач;
Подбор и изучение методической литературы, систематизация материала;
Подбор игр и материалов для работы с детьми;
Подбор консультаций для родителей;
Анкетирование родителей.

II. Основной этап:

Образовательные области	Формы работы
Социально – коммуникативное развитие	Беседа «Контакты с животными». Беседа «Бездомные животные».
Познание	Игра «Хорошо – плохо», «Что умеет делать?», «Где живет?» Лото «Домашние животные». Загадки на тему «Домашние животные».
Речевое развитие	Беседа «Мое любимое животное». Рассматривание иллюстраций «Домашние животных, их детеныши». Пальчиковая игра «Повстречались». Чтение художественной литературы: потешка «Как у нашего кота…», С. Михалков «Щенок», «Песенка друзей», Е. Благинина «Котенок», В. Сутеев «Три котенка», Г. Остер «Кто сказал МЯУ».
Художественно-эстетическое развитие	Рисование «Как у нашего кота». Конструирование: «Домик для животных» Музыка: Слушание аудиозаписи с голоcами домашних животных
Физическое развитие	Подвижная игра «Кот и мыши». Подвижная игра «Лохматый пес».
Взаимодействие с родителями	Консультация для родителей «Домашние животные и уход за ними». Создание фотоальбома «Домашние любимцы». Выставка стенгазеты «Наши меньшие друзья».

III. Итоговый:

Создание фотоальбома «Домашние любимцы».
Изготовление стенгазеты «Наши меньшие друзья».
Посещение Коми республиканского эколого-биологического центра («Станция юннатов»).